很早前的一個晚上，告訴過她，要給她講一條美麗小蛇的故事，她馬上斷然拒絕了。
她說：媽媽，我會害怕的，我不喜歡蛇的。
很久以后的某天（20071013），我沒征求她的意見，隨手就翻出了《克里克塔》……
故事，才講不到一半，她就開始興奮，渾忘了以前所謂的害怕。
她開始提“出格”的要求了：“媽媽，我也要養條蛇，我就要克里克塔~~”
哦噢喔，這么快就迷上了？？？
后面幾天事實證明，她，確實是愛上了克里克塔。
她一整天一整天用她那些花花綠綠的跳繩子，沿著家里瓷磚的直線，擺出一條條蛇形……
然后，彎腰，低頭，輕輕呼喚住它們的名字：克里克塔~克里克塔~~克里克塔~~~
那聲音與語調溫柔無比，就如鼠媽媽鼠爸爸深情呼喚Chrysanthemum一樣
有空沒空，總也拖住她的“克里克塔”在屋里屋外的散步，喂飯，說話。
讓我一下子恍惚開了：這個快5歲的小女生，似乎又回到她兩歲時候玩拖拉玩具的時代……
嗯，讓我們繼續回到那個晚上，那個讀克里克塔的晚上。
我們讀著、讀著，說著、笑著、問著，她小腦袋里的小道的“研究”又陸續來了：
1）一個“肯定”結論：“媽媽，警察來了，是因為，克里克塔打了電話110的。”
2）當小偷綁起波特太太，蒙住她的嘴巴（萱評論：“這個是怕她叫。”），而屋子早已經被翻的一地狼籍，媽媽隨口一問：“萱寶，小偷要偷什么呀？”
這個善良的寶貝想都沒想，直接給了個最美好答案我，她說：“應該是巧克力吧！你看抽屜（最下面那個）還有一點黑黑巧克力碎片。小偷的嘴巴旁邊也是黑點點的巧克力呀（其實是胡須渣）”
如此如此的善良呀，讓我實在不忍心更正之。
3）對克里克塔之前學習成效的總結（克里克塔用身子做出許多數字與字母的造型）：“媽咪，蛇肯定會寫1的！書里面為什么不寫出來呢？是因為絕對會寫~~”
“媽媽，這個4字是寫的最棒的，好難的轉彎呀，好象我下腰~~”
4）英語會了NOTHING，因為媽媽是這樣教的：“比如，萱寶又在搗亂又在調皮了，媽媽就會問，小萱寶，你又在做什么壞事了；或者媽媽問：萱寶你又做錯什么了，你都可以回答：NOTHING~~”
她馬上笑瞇瞇地點頭，心領神會，調皮地記下了。
Oh，NOTHING~~
5）曾經對克里克塔無限擔心（克里克塔用身體教小朋友打結）：“克里克塔打完結以后，會自己打開嗎？需要萱寶幫忙嗎？
哦（下一頁），原來會打開的，看，它又開始幫其他小朋友拿風箏了。”
6）獨腳眼鏡，很開心的科學問題，萱寶大笑中提出來的：“媽媽，波特太太的眼鏡好奇怪哦，為什么就一只腳呀？”
是的，這獨腳眼鏡跟現在的很是不同
由于時間太遲了，我沒給答案，只答應她找一天跟她一起翻翻小牛頓，查查資料，了解一下眼鏡的歷史。
7）最美妙的“愛屋及烏”
合上書的時候，隨意一句：“奇怪，為什么波特太太一開始就那么喜愛那蛇呀？我們都是都怕蛇的呀？”
小萱寶的思路與回答，整理如下：
“因為她愛她的兒子呀，你看這放在她桌子上相片的就是她兒子；所以也愛蛇呀，克里克塔是她兒子送的生日禮物呀；所以她給克里克塔喝牛奶，抱著BB一樣抱著它嘍~~”
媽媽心頭大喜，乘機送上一個詞：愛屋及烏，并略微解釋了，因為你愛上某個東西，媽媽愛你，所以也愛上了，因為愛所以愛等等等。
隔天再隔天再隔天很多隔天以后
她在公園里玩，要求故事一番
我順便先來一句：
“我愛你，你愛LISA，所以我也很愛很愛LISA，這個應該叫什么？”
她思索了一小下，自信滿滿地、快速蹦出一句：“你愛我愛！”
樂S我了，親愛的寶貝，你忘記也就算了，居然答出如此天才之句~
而且，居然還是如此信心爆棚如此肯定的口氣。