我第一次給他買書、讀書，多數是一些硬紙板的圖卡，有故事組合畫面的，有單一純色畫面的，有手繪的，有實物照片的，小小的他一動不動的躺在沙發上，小手緊緊抓住，眼睛眨都不眨的盯著色彩斑斕的卡片，一看可以看上半小時，十分上癮，我想就是他這種癡迷的表現向我傳達了他愛看書的信號，自此，我的購書，他的看書歷程正式拉開序幕，那時，大多是在圖書批發市場買一些《嬰兒畫報》，《小紙板童書》，《掛圖》等，也有買奶粉贈送的幾盒卡片，主要是以刺激他視覺和聽覺，雖然我知道我講的他都聽不懂，但我仍是樂此不疲。
【十個月左右】
我們的親子閱讀就開始向一些有簡單故事情節的書發展了，吉美的書是那時的首選，我的童書選購進入“當當”“卓越”之旅，選擇的范圍更加廣了，加上有專題的推薦，自然買的就更有針對性了些，《小小孩影院》《嬰兒童話》《幼兒童話》《嬰兒畫報》《嘟嘟熊》等都是他比較喜歡的，故事簡短，情節單純，人物卡通可愛，除了鍛煉語言外還可以當認知的素材，特別是畫報類的，欄目比較豐富，低幼的內容正適合1歲左右的孩子。每天早上，傍晚我們倆都有半小時固定的閱讀時間，其它時間隨意，他很快就喜歡上了這些可愛的圖畫，優美的語言，他認真的看，仔細的翻，從來不撕書，損壞書：）嘴里還哇哇的叫，說一些只有他自己才聽得懂的語言。
【一歲兩個月】
他對書的喜歡已經根深蒂固了，理解力與表達力也強了許多，我給他讀的仍是以故事類為主，除了國內低幼讀物外，開始涉及國外引進的版本，《噼里啪啦》《胖胖豬愛心故事》《米菲系列》《淘氣寶寶系列》等是他比較喜愛的，他可以根據我的提問，準確的指出本中動物、人物，指出我講的故事情節各個變化的畫面，發出故事中特定的感嘆詞“咦”“哎呀”“嗯”“叮咚”“嗚—”，會像模像樣的自己拿著書，一頁一頁的翻看，振振有詞看上半小時，可以用點頭搖頭表示讓講還是不講，用手指出想要哪本，不想要哪本。記得有一次，他生病打吊瓶，害怕的一直大哭，什么東西哄也不管用，幸好我給我帶了一本關于小老鼠的書，兩個小時的時間里，他就一直趴在爸爸的懷里安靜的聽著我講故事，再也沒有哭過。也許是他太過于配合我買書的速度了，我的購書行為開始發狂，林林總總，厚厚薄薄的好幾百本書已搬回了家。
【一歲四個月】
我漸漸給他加入一些深一點的認知與百科類的書，比起好玩，好聽，好看的故事來講，認知類的書不太引吸他，但迫于我的熱情與執著，他還是開始了認色彩、形狀、大小、生物、數字等等等。《維尼伴我學》《維尼趣味學》《兒童目擊者》《小酷和小瑪》《我的第一本數學書》是那時最常讀的書。
【 一歲六個月】
也許是他實在不喜歡認知類的書，對書突然失去了興趣，對于任何一本書都不耐心了，三分鐘熱血過后就是下地，瘋玩，瘋跑，瘋叫，我很擔心，非常想讓他安靜，可他根本聽不進去，會反抗的打著挺的和我對著干，我印象最深的就是《小熊布迪親子雙向閱讀》是那階段時間看的書，所以至今仍被打在冷宮之中。
【一歲八個月】
還好，不愛看書這個過程并不太長，他又自然的恢復了對書的迷戀，而且愛書的情結比以前更加深了，真正能融入書并且坐得住，我感覺1歲半之后是他讀書的一個質的飛躍。每天除了隨機的的讀書時間外，我們又固定加了傍晚6：30到7：30分這1小時的親子閱讀時間，這個習慣一下保持了到了現在，那是我們一家三口溝通和交流的快樂時光，從每天單純講故事，過渡到加入學說童謠、玩游戲類的書，并根據故事作啟蒙一問一答，他學會了接童謠，用三個字來描述一頁故事，知道所有書的名字（不能說完整只是可以根據我說的找到），但是心比較急，講完一個就如饑似渴、迫不及待的要聽下一個。那個時期的讀書速度就比較快了，《無字書》《三字兒歌》《鼠小弟》《小白系列》《寶寶啟蒙問答》《花格子大象艾瑪》《螞蟻和西瓜》《首先有一只蘋果》《莎娜系列》等等。
【兩歲】
讀書已經成了他每天生活中必不可少的內容，他自已挑想看的書，對我說“媽媽，講講這本，海底世界”，認真老實的坐在我旁邊，不等我開始讀，我就會興奮的給我講起來“石斑魚，吃刺豚，刺豚變球，扎人，吃不到了”，能說出所有故事的名字，可以接我講每一頁的故事內容，每講完一本合上書對我說“講完了，換一本吧”，每天晚上都可以看5—8本書，而且只要看兩次，就可以準確的說出故事的名字，不愿意讓任何人來打擾，《阿羅》《動物知識翻翻書》《我的第一本百科全書》《阿奇和茵達》《斑比寶寶系列》《跟隨小動物的足跡》《動物圖鑒》還有些手影、手工、迷宮類的書，讀書的比較雜，他屬于通吃型的。在此，強推《動物圖鑒》，在我家是出鏡率超高的一套書，迷戀一年多了，至今仍天天搬出來看。
【兩歲半】
漸漸他男孩子的個性慢慢顯露出來，讀書也有了自己挑選的傾向，一些搞怪，搞笑，冒險，神秘、游戲、以及關于海洋生物類的書成了他的首選，《幼兒頭腦體操》《路德系列》《青蛙弗洛格的成長故事》《幼兒認知雙語繪本》《東方娃娃綜合版和繪本版》《聰明豆繪本》《蘭、綠色繪本》《雅諾什》《蒲蒲蘭系列》、《信誼系列》、《悅讀閱美繪本》《DK系列》等精典好書成了他的精神食糧，我都買了全套，真是本本精彩，帥帥全都喜歡，我們讀書的時間更長，談論的話題也更深，書不僅增加了他的知識，而且豐富了他的感情，擴展了他的視野和想象力，他已經將書中的語言、感情與知識很自然的融入生活中了，大家都說這個小家伙的思維特別的活躍。另，這個時期也買了好些本原版書，但帥帥并不太喜歡，用英語讀，他不愛聽，用中文讀，我的翻譯太差勁，所以之后，也就不再買了，只是看到經典的還是會忍不住。
【三歲】
讀書的帥帥比同齡的孩子思想更加成熟，感情更加豐富，對于知識的渴求非常大，而且想象力、表達力和適應力都不錯。繪本類的就不說了，他對繪本的感覺一直是比較喜歡，沒有什么大的起伏，說說他特別、特別，非常偏愛百科類的吧，《小小十萬個為什么》《兒童的疑問》《人文科學圖畫書》《精選世界優秀科學圖畫書》《你可能不知道》《我想知道為什么》《百科全書》《知識畫庫》《趣味百科》等等等等，書架中的兩層已被百科占滿，但他還是熱情高漲樂此不疲的看呀看，每天晚上2個多小時，讀的我嗓子都啞了，他還是不睡，每當遇到什么他不明白的事情，他就邊說“我看看我的為什么書里是怎么說的”邊去書里找答案。然后，就是游戲類的《多湖輝》《幼兒頭腦體操》《左右腦開發》等，每天晚上可以做完一本，我就在書封面上寫上他的名字，畫一朵小花，以示鼓勵。另，為配合幼兒園的英語學習，又給他加了一些英語類的《親親自然學英語》《蟲蟲英語》《兒童英語入門》等。
這就是至今，我和帥帥的讀書之旅，好書永遠買不完，孩子喜歡，適合自己的書就是好書，今年精品繪本太多（信誼、啟發，蒲公英,愛心樹等），不能每本都購入，只選了幾本主題帥帥喜歡的，或是作者他喜歡的，另外，放棄原版書，開始準備向臺版書進軍，因為帥帥實在是喜歡日本的繪本，畫風簡潔，語言風趣，恩維活躍（行了，不說了，再說就親日了），哈哈哈
想到了些什么書，就寫了幾些書名，今晚回家再看看書架，還漏下了哪些兒子喜歡的，再補充給大家。
最后說幾句，周圍的朋友都說我給帥帥看的書太多了，他會承受不了，小孩子要多玩，不必學那么多，甚至感覺帥帥有點可憐。我承認，孩子的天性就是“玩”，但這個玩是有學問的，不是天天在外瘋跑就是回歸他本性的玩耍，而且，每個孩子的特質和性格不一樣，要有針對性的對待。我個人感覺帥帥讀的書是比較多，但這是他從小喜歡，他每天主要求的。我對待帥帥的基本態度就是，小時侯：白天由姥姥負責，在小區里和小朋友盡情的玩，在家里玩我給他買的玩具等，晚上由我和老公負責親子閱讀和手工，游戲，周未，全家外出玩。現在：白天由幼兒園負責，晚上和周未照舊。
讀書，并不單純是為了增加孩子的知識與學問，書更多影響到的是孩子的個性，情商與能力，這才是受用終生的，這才是我作為媽媽想給他的禮物。