對于一個成功的人來說，良好的人際交往能力是必備的條件。無論孩子內向還是外向，他們一開始都是天生的“人際大師”。和學習識字、算術一樣，提升和發展孩子的人際智能可以讓他們在未來更具備生存競爭力。
人際智能和心理發展有關
寶寶的人際智能，實際上是隨著心理的發展而表現不同的：1歲以下的寶寶，正處在行為能力的萌發期，對人和物的探索欲望比較強烈。這時期無需大人教，就具備了天生卓越地與人溝通能力，見到自己喜歡的人會伸出手要抱，也會沖著陌生人甜甜地笑。
然而，1歲生日過后，人際智能會顯示出“倒退”的現象。“人際大師”似乎變得沉默了，他不再愿與陌生人多接觸，在新環境里他也表現出木訥、不能適應。
寶寶的倒退和羞怯恰恰表明他長大了，認知水平比以前更加成熟。自我意識的萌發讓他能區分自己與別人，也能區分媽媽和旁人。
伴隨長大而來的分離焦慮，他對照顧者的依戀比以前更甚，熟悉的人群和熟悉的環境可以讓他感覺安全和放松。3歲以后，寶寶人際智能的發展對環境的確定性要求更高。
3 個妙招提升寶寶人際智能
鼓勵
提升寶寶的人際智能，媽媽要多用鼓勵而非強迫性的教導。有些孩子天性內向，也許一開始的改變會讓他感到為難，也有些尷尬，只要孩子的行為稍有改變，無論表現得是否完美，你都要鼓勵贊美他努力的勇氣。
鼓勵孩子多參加集體活動。在集體活動中，與同齡的小朋友一起，他們會相互學會人和人之間的相處之道、以及人際問題的解決方式。你還可以鼓勵他主動邀請小朋友來家做客，也讓他去別的小朋友家玩。在與其他小朋友交往的過程中，父母需要做的是教育孩子以誠待人，禮貌待人。
榜樣
榜樣的作用總是無窮大，大人的待人處事之道給孩子的影響是深刻的。舉一個很簡單的例子：帶孩子外出，一條路上你會遇上鄰居和他家的小朋友；另一條則是僻靜無人的。你會選擇哪條路呢？如果你是選擇第一條路的家長，那么要恭喜你，你會給孩子好的人際交往示范：你同鄰居熱情地打招呼，和小朋友問好，然后寒暄，最后道別說“再見”，整個過程都被小家伙記在心里。下次遇到相同的情況他就知道要如何自如應對了。
創造場景
人際智能的提升是在場景中學習的，你要為孩子創造各種社交條件。比如，家里來了客人，你要讓孩子參與接待，經常的耳濡目染，他自然就會逐漸學會待人接物之道。
對于大一點孩子來說，父母有機會也要適當地帶他參加各種聚會，讓孩子學習與大人和孩子打交道。這樣，見的人多了、自信心也強了，孩子在人前也就顯得落落大方。
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