孩子,想哭時對天上親人喊三句話

  災區日記:孩子,想哭的時候對天上親人喊三句話

  2008年5月22日,晴

  解放軍總政治部組織的“抗震救災心理專家服務組”來到機步旅。早飯后跟著他們來到機步旅剛剛建起的軍營帳篷課堂,為震區孩子們做心理撫慰。

  帳篷課堂已經設起了兩個大帳篷,門前立著宣傳牌,告訴家長們把孩子送到這里上課。帳篷里有課程表,有語文、數學、外語、軍體等課程,教員是旅炮兵團于成政委、郝清俊副政委、導彈連魏征指導員和五連范亞南指導員等幾名干部。

  兩個帳篷課堂已經集合了周圍山上80多名孩子,從五六歲到十五六歲的都有。

  來到孩子們面前,空軍總醫院臨床心理科董燕主任首先提了個問題:“小朋友們,我知道你們中間很多小朋友在這次地震災難中失去了親人、同學、很好的小伙伴,現在,我想請你們哪位小朋友向我提一個他最想問的問題?”

  最后排一個小男孩舉起手,卻又不好意思開口問了,小聲問旁邊的一位專家:“她是不是什么都知道?”

  董主任聽到了,說:“這位小朋友很勇敢,他很棒,雖然我不是什么都知道,但是小朋友你只管把心里的想法說出來!”

  男孩說:“我想說……我的舅媽在地震時走了,我很想念她,晚上還經常做噩夢,解放軍叔叔來了以后,慢慢心情平靜一下,但是特別想念她,你有什么辦法幫助我?”

  還有個叫李倩的小女孩也站起來含著淚花說:“我的小姨也在地震中死去了,她們走了,我心里真的很難過,特別是對她,我的心里有一點點內疚,因為小姨在的時候,不聽她的話……”

  董燕主任說:“好,小朋友們,你們能夠把心里的話和思念講給大家聽,證明你們是很勇敢的孩子。你們失去的親人他們就在天上,這樣好不好,大家先跟著我,對著天上的親人,大聲講三句話:第一句是:我很想念你們……第二句是:我們會永遠記住你們……第三句是:我們會做你們非常想做而沒有時間做的事情……”

  80多名孩子面孔向著天上的親人,大聲跟著董燕講出了這三句話,很多孩子眼睛里含滿了淚花。有一個很小的小男孩,淚水順著仰起的眼角向下流著,用一只手使勁拉著嘴巴,可能不想讓人看到他在流淚。

  董燕主任和專家們又帶著孩子們做起一個互相傳遞溫暖的活動:一二一,拍拍手;一二三,拍拍肩;孩子們都做了,董燕表揚他們:“很棒!什么感覺?”小朋友們一起回答:“很溫暖的感覺!”

  最前排卻有一個十二三歲的瘦高的白皙小姑娘,臉上的表情一直木然,有時候還想捂住自己的耳朵,趴在桌上把臉埋起來。

  第二炮兵534醫院心理衛生服務中心的孔巧主任一直守在她面前。這個小姑娘叫楊婷,爸爸在地震中死去了。孔巧主任輕輕地抓著她的手,楊婷也很懂事地抓住了孔巧的手,緊緊地抓著,表情卻仍然那樣木然。孔巧小聲地跟她做著語言交流。

  董燕主任對孩子們說:“親人失去了,我們舍不得他們,因為大地震的災難,不得已說再見……希望小朋友記住這三步,我們第三步要做的是,每個人都低下頭,在心里默念:第一句話:因為災難,我們沒有時間說再見;第二句話是:我們舍不得他們,不會因此忘記他們,他們永遠在我們心里;第三句是:我們一定不會讓他們失望……”

  孩子們都閉上眼睛低頭在心里默念著。楊婷也跟著低下頭。孔巧主任小聲說:“我剛才告訴她,要她知道她這樣痛苦,我們也一樣難過。昨天她沒來上學,到她家里只見到她媽媽。剛才我跟她說會做她的好老師、好阿姨,做朋友,一切都會好起來。她告訴我她已經上六年級了,現在沒有書。我說阿姨會一輩子幫助你。你看她現在的表情木然,還屬于創傷期,或者情感休克期,必須把它疏理出來,積聚起來,有些可以自行恢復,有些需要借助外力,否則會影響她的成長。像她這樣的女孩子,將來會成長起來,也會成為別人的妻子,如果保存著心靈創傷,誰娶了她也是要出問題的。不過她還是愿意交流的。尤其這些小孩子,不能像大人那樣表達,肢體的接觸會傳遞安全感、溫暖。不主張特別多的回憶……”

  董燕讓勇敢的小朋友站起來為楊婷說一句話。有個大一點的姑娘伸出大拇指竟然用了一句英語:“楊婷,VERY GOOD!你不要傷心,爸爸希望你好好學習!我覺得你很棒!沒有哭,很堅強!”

  孔巧跟楊婷擁抱著,楊婷的表情仍然木然著。董燕讓孩子們一起唱起一支歌《感恩的心》,不僅這些孩子們都會唱,在歌聲中,楊婷也跟著唱起來:“我來自偶然,像一顆塵土,有誰能看到我的脆弱,我來自何方,又情自何處,誰在下一刻呼喚我……我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天知道我不認輸……”

  最后那一刻,我們看到楊婷的面孔上現出一絲笑容。

  2008年5月22日,下午

  22日下午3點左右的兩次余震,桌上的杯子都晃倒了。

  晚上。專家心理服務小組為10名新戰士做心理疏導。這些新戰士在帳篷里圍成一圈坐著,每個人的迷彩服都像用油浸過的一樣,皮膚黝黑,頭發上帶著廢墟中的塵土。我聽到一名孩子一樣的上等兵的真心敘述:“出發的時候太緊張,什么準備也沒有。剛到災區,扒房子,扒尸體,搶救活著的人,說實話我很怕,但是不敢說。我看到戰友們開始也都很怕,大家都閉著嘴,一句不說。雖然我心里知道,我應該努力勇敢起來,做一個媽媽希望那樣的好兵,做勇敢的孩子……”

  一個新兵哭得難以自制:“救災的經歷勾起了我童年的創傷……那天中午,我的弟弟跟我要一個蘋果,我如果給他那個蘋果,他就不會到處找東西吃。他很餓,誤吃了泡了老鼠藥的花生,他死了……看到那些死者,我心里非常痛,說實在的也非常恐懼,緊張,內疚,常常想后退……”

  心理專家們為戰士們做了各種各樣的疏導,告訴戰士們:感到害怕和恐懼是正常的心理現象,這樣的災難,對我們都是一種心理創傷,對我們每個人都會有震撼性的影響。這些心理反應都是正常的反應,不是膽怯、不勇敢。你們自己也說得很好,我們是要成長的,我們不能改變大自然,在這個過程中我們能做的就是我們現在要做的事情。大家心里的這些情緒要通過支持程序去釋放,通過肢體的接觸,目光的對視,語言,要找戰友們去說,互相鼓勵,支持,對我們每個人的成長是有利的。就像你們自己說的:我感覺自己突然長大了!誰都沒有想到死亡、災難會突然出現在自己面前,我們已經共同分享了大家的堅強!

  2008年5月23日,天氣晴朗

  今天濟南軍區劉冬冬政委來視察機步旅。早晨8點多我們在帳篷小學等待。帳篷小學的學生已經增加到近百名孩子,在軍車轟鳴、噴灑消毒藥品的機器聲中,孩子朗朗的讀書聲也從帳篷中傳來:不要怕陰云蔽日,彩虹總在風雨后,不要怕黑夜深深,陽光總牽黎明手……

  劉政委先看望了孩子們,看看他們的書包、課本,然后像老師一樣對孩子講了話。這些孩子非常莊重,我聽到一位小男孩對旁邊的小朋友悄悄說:“我們第一次見解放軍,就見到了一位大將軍……”我想他們肯定是第一次聽一位上將講話,所以孩子們的回答提問也特別整齊。我看到了坐在前排一角的失去父親的楊婷,她今天換了一身牛仔裝,光著腳丫穿著塑料涼鞋,比較快樂地與同學緊挨在一起。楊婷說:“父親希望我開心,不這么難過……我會對爸爸說,我會照顧好媽媽,開開心心地生活,好好學習,以后做個有用的人……”小朋友們也紛紛對她表示支持,她的小表哥楊濤說:“我會照顧好妹妹的!”

  為孩子們當老師的炮兵團于成政委給我們看了一個小女孩寫的作文,那種心靈的體驗很感人:

  “在災難發生時,我幾乎絕望了,但老天爺不愿讓我到他那里去,所以我撿回了一條命。但我回到家一看,再次使我絕望,我家已變成一片廢墟,我的爸爸媽媽你們在哪?嗚……

  “‘青青,你回來了嗎’‘誰?誰的聲音?誰在叫我?’在廢墟中我看見一雙手在擺動,‘啊!’是媽媽那長滿老繭的手,‘喔!’原來媽媽是進去找我的書和積累的卷子,那時我認為媽媽是天下最偉大的人……”(苗長水)

  作者簡介:苗長水,濟南軍區創作室主任,軍旅作家。四川汶川大地震后第二天,苗長水即跟隨濟南軍區救災部隊經過1700多公里鐵路輸送,抵達災區,隨濟南軍區某機械化步兵旅在彭州市龍門鎮重災區執行救災任務。十余天里,他以日記體形式,在第一時間寫出了救災實況,并即將結集為《北線大出擊——抗震救災日記》由安徽文藝出版社出版。本報節選其中兩章以饗讀者。