寶寶到了一歲半就可以培養他學數學了。數學是一門純抽象學科，不像動物學、地理學可以到大自然中去實地接觸，學習數學只能依靠孩子們自己的思維能力，學習數學自然不能離開教學教具的幫助。現在市場上的數學玩具很多，但良莠不齊，大多華而不實。且來聽聽媽媽們現身說法：
六種最有用的數學教具
撲克
支持率100%
淘淘媽，32歲，編輯，兒子（二歲半）
我們也是偶然發現撲克的作用，平時雙休日或者節假日，有時我跟先生就會跟親戚朋友打幾副牌，一開始是無意識的抱著兒子看，后來發現，兒子對撲克的興趣大大超過對其他玩具的興趣，于是我跟他爸爸逐漸有意識的讓他接觸1-5的撲克牌，沒想到小家伙沒多久就認識了1-5的數字，還能分清梅花、尖、紅心等，并對這樣的游戲樂此不疲。考慮到兒子才兩歲多，我們沒有增加難度，只是讓他在1-5之間比大小，直到他能完全搞懂1-5的大小及加減法，我們準備把范圍擴大到1-10，通過對撲克的認識，我跟他爸爸真正體會到，從游戲中學習及找興趣點學習，比我們棍棒+哄騙的效果好上幾千倍，而且它的價格實在太便宜了，只要幾塊錢。
骰子
支持率95%
樂樂媽，29歲，公務員，女兒（三歲）
能想到擲骰子游戲是因為樂樂一定要我在超市給她買副飛行棋，原因是她小小班的小朋友有一副，想想不過五塊錢，所以也就很爽快的付錢走人。一回家樂樂就迫不及待的擺好棋要跟我下，在一番無驚無險的棋戰中，我發現樂樂對擲骰子有異常的愛好，但對走棋反到成為其次，而且因為她還不能一下子看到骰子上的點數，必然每擲每數，所以第二天我跟樂樂說，樂樂，我們先不玩飛行棋，媽媽先跟你玩比大小吧。樂樂遲疑的看著我，我擲了一個4，把它寫在紙上，然后把骰子遞給樂樂，樂樂擲了一個5，我把樂樂的5也寫在紙上，然后告訴樂樂5比4大，所以這一盤是樂樂獲勝。第一盤樂樂還不知道4比5小是什么概念，但聽說贏了就熱情高漲，沒過多久樂樂就認識了1-6這幾個數字，并學會其中的大小，現在我準備再買一個骰子，用兩個骰子跟樂樂一起玩加法游戲了。
識字卡片
支持率95%
洋洋媽，28歲，公司職員，女兒（二歲）
識字卡片是家里早就買好的，價格嘛有幾元的，十幾元的，幾十元的，我選擇一個中檔的，挑選在女兒睡覺前給她看幾張，然后在第二天提問，我發現如果是洋洋感興趣的圖片，第二天她總能記得，要是不感興趣，明天的回答就經常把我氣得吊成母鴨嗓。不過我們家的識字卡片可不局限于識字，我還把它拿來當貨幣用。我經常跟女兒玩一個游戲，就是把女兒各種各樣的書，標上識字卡張數，比如對那本“唐詩三百首”，我寫了一個大大的“3”字，放在書的上面，然后由我做賣書者，女兒做顧客，“3”就表示三張卡片。第一次試驗，我剛講完游戲規則并耐心的告訴女兒，這本書是三張卡片，結果女兒眼也不眨一下拿出一碟卡片給我：媽媽，夠不夠。我倒！后來經我的N次調教后，她終于發現了做“老板”的樂趣（可以自定卡片數），所以女兒也從開始的文盲，發展成現在能從1數到50，并知道5以內加減法的聰明寶寶。
電腦軟件
支持率80%
小萍媽，28歲，財務人員，女兒（二歲半）
第一次接觸是一個老師朋友借我們女兒的，她說買來的價格不過五六元錢而已，內容是有關于一個小英雄要通過種種數學難關救出小公主的故事。內容雖然很落俗套，但畫面制作還算不錯，而且還有提示，我女兒可說是一看就被吸引住了，里面的數學難關有難有宜，簡單的只需數數就能知道答案，難過的就要經過計算才行，對這個軟件顯然興趣盎然，每天吃完飯就去玩這個游戲，倒給了我相對較多的時間。不過這種教學最大的問題是，如何妥善保護好寶寶的眼睛。畢竟只有眼睛才是心靈的窗戶。
學習機
支持率70%
嘉嘉媽，29歲，律師，兒子（三歲）
學習機又稱早教機，顧名思義就是針對早期教育所開發的一種益智玩具，價格通常在一百元以上，四百元以內。現在的早教機都帶有多種功能，比如可以學英文字母，學拼音，考記憶，數數，加減法等等，而且當孩子正確回答問題時，都會有“你真棒”的聲音來滿足兒子幼小的虛榮心，有些學習機屏慕更是可以扭動身材。我們家的那臺學習機現在的插卡接觸已經很有問題了，不過兒子到是對學習機上的題目，準確率達到100%。有一點要提示，孩子太小的時候不要讓她單獨玩學習機，我們就是在孩子一歲半的時候拿出來給他玩，害得他在能真正回答學習機的提問時，只能再去買一個。
動畫片
支持率60%
添添媽，27歲，全職太太，兒子（一歲半）
現在讓寶寶通過看動畫片掌握數學的選擇可多了，象洪恩啦、迪士尼啦對自己的教學軟件都做成動畫狀，還有國產動畫片藍貓，英國的《天線寶寶》等，對早期孩子的開發的確起到了一定的作用，但動畫片不是互動的，需要孩子有較敏銳的反應或者反復觀看，加深印象，所以我一般給兒子買動畫片VCD回家來看，并控制好時間，加深對孩子眼睛的保護。我現在發現，兒子的語言能力獲得很大的提升，數學嘛有一個數字的模糊概念，這些可都來源于動畫片噢。
失敗的數學教具
以上的有排行榜可都凝結著媽媽們無數的金錢與精力，因為這些玩具都不是媽媽所買的惟一玩具，通過孩子的玩具架上都有媽媽和爸爸買回來的一些無用的玩具或者是失敗的教學玩具，例如：
可做加減乘除的珠串。買回來的時候淘淘還小，還喜歡一顆顆的撥弄了三分鐘，等大一點了，這個玩具一直束之高閣都沒正眼瞧過。——淘淘媽
釣魚機。不知道人家孩子喜不喜歡，反正樂樂重沒數過他一共吊了幾條魚(因為他幾乎沒耐心吊魚)，只喜歡開著開關，聽這種噪音。——樂樂媽
建議
其實任何可以用來數的東西都可以讓孩子對數學產生興趣。比如：把豆子和鈕扣等裝入紙盒，寶寶與媽媽各抓一把，數數看誰的多；或者在吃西瓜時，看看誰的籽多；或者在幫助媽媽剝毛豆時，一邊剝一邊數不同形狀的豆莢中各有幾粒毛豆等等。其實數學就在身邊，看看爸爸媽媽是否會充分利用。