一個虛歲只有5歲的女孩，日前由家長陪著走進兒童青少年心理專家陳默的咨詢室。她的父母雙雙畢業于上海的頂尖高校，但對于女兒的嚴重怪異行為卻束手無策，只好帶她來求助心理專家。“一看就是個非常聰明的小姑娘，略有些靦腆。”陳默告訴記者。但她的家長卻痛苦地訴說，孩子每天都會有一段時間不停地撫摸自己的生殖部位，專注到旁若無人，沉迷到大汗淋漓，家長們想盡辦法也難以阻止。
經過對女孩家庭詳細的了解，陳默意識到，問題的根源在于，女孩擁有一個“完美母親”。“女孩的爸爸告訴我，妻子自小學習成績一流，如今事業上也發展順利，而在處理家庭事務時，也奉行近乎苛刻的高標準：家里整理得干干凈凈，有條不紊，每樣東西都有絕對固定的位置，誰都不能亂動。只要她在家，就會給女兒安排詳細的學習計劃表，精確到分鐘，執行起來一絲不茍。他自己也承認，對老婆有點‘吃不大消’。”
女孩天資聰穎，性子也乖，倒也聽話地完成了母親布置的各項任務。但有一件事卻始終讓媽媽不滿意——尿尿大便后自己擦不干凈。母親本身就有潔癖，對女兒的這個“壞習慣”每次都要“光火”指責。女孩畢竟年齡太小，搞不懂“尿尿的地方”有啥不對勁，于是經常看看弄弄。外婆為了阻止又故意嚇她：“這里不能摸噢，誰摸警察就來捉誰！”女孩受驚嚇之余更加迷茫，反而對自己的生殖部位更感“興趣”了，無法克制地把手伸過去……“這么小的孩子，拉屎拉尿把衣褲弄臟再正常不過了。但‘完美母親’內心容不得一粒沙子，表現在嘴上，就是無休止地責備自己的孩子，哪怕語氣較和緩，同一件事情反反復復說也會給孩子造成莫大的壓力，造成孩子心理失常，行為怪異。”陳默分析說。
家長普遍焦慮
上文或許只是關于“完美母親”的一個極端化的例子。現實生活中，很少有家長會對孩子如此嚴苛，但也不可否認，按照自己的設想去培養孩子，在學齡前就給孩子布置多項學習任務，在當代白領媽媽身上甚為普遍。
靜安區家庭教育指導中心常務副主任陳小文便在實際工作中發現，確實有不少家長，以母親為多，說是要來咨詢，但一開口就喋喋不休，這樣的孩子怎么錯怎么錯，該怎么管怎么管，咨詢師根本插不進話。
陳小文認為，這一類“強勢母親”多半自己文化程度較高，而把孩子看作自己的“影子”，總是冀望孩子能超越自己，至少也要有和自己一樣的學習成績。一旦孩子達不到期望，她們就會倍感失落，遷怒于小孩。“其實，孩子的個性和條件是千差萬別的，家長首先要尊重他們，而不是按照自己的設想去‘培養’他們。”
復旦大學心理學系副教授吳國宏博士則用“焦慮”這個詞來形容“70、80后”白領家長的普遍心理狀態。他認為，現代社會中的白領“小爸小媽”存在著兩大特征：一是所感受到的競爭壓力巨大，于是下定決心要好好培養孩子，以增強下一代的競爭力；但另一方面，白領家長在有了小孩后依然會把重心放在職場上，使自己不可能成為孩子的“主要照料者”，大部分時間都把孩子扔給長輩或保姆，這樣一來，回到家后反而會對孩子的一舉一動過度“過敏”。焦慮情緒由此而來。
“國際上的研究表明，當媽媽生到第三胎時，便不會再焦慮了。或者說，沒有精力再焦慮了。”吳國宏對記者說，“所謂的‘完美母親’，多半出現在一胎母親身上。中國的特殊國情，也造成‘完美母親’出現較多。”
學齡前孩子最需要什么？
“完美母親”或者說“包辦家長”的一個普遍特征是，在學齡前就給孩子學很多東西。專家對此的意見是：大可不必多學，即使學，也要對路地學。
吳國宏認為，對待6歲以內學齡前的孩子，與其教技能，不如教一些習慣和自我控制的能力。研究表明，這一年齡段的孩子因為理解力尚未達到一定水準，“智力學習”的效率很低，打個比方，同樣學算術，4歲的孩子要比7歲的孩子多花三倍時間，這種事倍功半的學法不是等于在浪費時間嗎？
吳國宏建議，白領家長因為忙于事業，接觸孩子的時間已經很少了，雙休日如果再上午送去讀個班，下午送去練個琴，陪孩子的時間被如此擠壓，很不利于學齡前孩子的心理成長。“學齡前最佳的教育就是‘愛’，是‘言傳身教’。爸媽陪孩子購物、逛公園、講故事，這才是最寶貴的。”
陳默則認為，孩子的氣質類型是天生的，所謂“早教”，應該重于“糾偏”，而不是拔苗助長。例如覺得孩子語言能力很強，對數字卻一點沒概念，那么可以適當讓孩子學學下棋；反之，如果孩子具有繪畫天賦，對色彩很敏感，爸媽就忙不迭地付錢報班，逼孩子“一天要畫3幅”，反而會造成孩子的反感，傷害他對繪畫的興趣。
真正的“完美母親”
著名精神分析學家曾奇峰在他的博客中表示，在他的臨床工作中，遇到過很多青少年案例，這些青少年都有一個共同特點，就是他們不幸地都有一個近乎“完美”的母親。
“她們替孩子生活，為孩子操辦一切，與孩子在心理上合二為一。在愛的名義下，她們這樣做可以滿足她們用其他方式不可能得到滿足的需求。但這樣做可能留下無窮的后患，并且傷害到幾個人。”
既然“完美母親”是一劑毒藥，那么，該怎樣做一個真正好的母親呢？
“六個字——大氣、自然、輕松。”這是陳默眼中的“完美”母親標準，“大氣，是指要有眼界，與孩子談話要大氣，不要局限在零零碎碎的家庭瑣事上；自然是對孩子發展順其自然，不要提出諸如‘要考前5名’之類的過分要求；輕松則是自己要能控制情緒，樂觀而不焦慮，天天讓孩子感到輕風拂面。”
曾奇峰則強調母親要與她的孩子建立一種沒有過度控制的關系，讓孩子的自我慢慢成長。“真正的完美應該是再學一點心理學的知識。為了孩子，同時也為了自己。”
成長之聲
孩子出于對父母的愛和尊重，有時不得不抑制自己的愿望和愛好，放棄自己所選擇的，也許有著特殊興趣和才能的領域，而去屈從父母或保護人的愿望。
——社會活動家甘地夫人
兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時無刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。
——瑞典兒童文學大師林格倫
上小學的第一天，老師牽起你的手，混在一堆花花綠綠、嘰嘰喳喳的小學生里，你走進教室。我看著你的背影消失在門后……所謂父母，就是那不斷對著背影既歡喜又悲傷、想擁抱又不敢聲張的人。
——著名作家龍應臺