觀察表情緩解焦慮情緒
研究回放：科學家把6個月大的寶貝放在嬰兒座椅上，讓他的小手自然地放在座椅前的小桌子上。成人悄悄地躲到嬰兒椅的后面，把兩只手伸到前面，分別扣住寶貝的兩只手，觀察其反應。幾乎所有的嬰兒都會很快發現自己的小手被一個“外殼”給罩住了，并努力想把自己的小手拿出來，當他們發現怎么努力也拿不出來時，就會產生焦慮情緒，開始哭鬧。此時，科學家開始為他們播放不同表情的面孔的錄像，他們會立刻忘掉眼前的不快，看起錄像來。當錄像停止，他們又會重新回到焦慮的狀態中。
早教啟示：轉移寶貝的注意力是很有效的應對寶貝焦慮情緒的方法，即使對幾個月大的寶貝也同樣有效。但對于那些一直困擾他們身體的問題，他們還會在短時間內反復哭鬧，這可以幫助父母來分析寶貝是焦慮還是身體不適。
父母情緒可“傳染”孩子
研究回放：科學家讓媽媽坐在8個月大的嬰兒對面，分別以快樂的表情快樂的語調、悲傷的表情悲傷的語調、快樂的表情悲傷的語調、悲傷的表情快樂的語調和寶貝交流，結果發現，當媽媽以快樂的表情快樂的語調和寶貝交流時，寶貝也會變得興奮起來。當媽媽以悲傷的表情悲傷的語調和寶貝交流的時候，寶貝也會悲傷并開始哭泣。當媽咪以悲傷的表情快樂的語調，或者快樂的表情悲傷的語調和寶貝進行溝通的時候，寶貝會變得很困惑，并焦躁不安，還伴有哭鬧。
早教啟示：即使在嬰兒小的時候，他也已經能通過觀察別人的表情理解各種情緒，并以同樣的方式表達出來。這就提醒父母，一定要注意自己的情緒，不要給寶貝帶來負面影響。
用手指物注意力更集中
研究回放：科學家把寶貝分成2組，一組當媽媽給他們講一個事物時，用手去指所講的東西；另一組，媽媽只給他講，而不去指。研究發現，邊講邊指時，寶貝的眼睛會順著媽媽的手指去看，也會更加專注地聆聽媽媽所表達的意思。而光講不指時，寶貝表現出不知所云的困惑。
早教啟示：在媽媽教寶貝認知時，給寶貝指出實物，會起到更好的效果。
眼神交流利于提高情商
研究回放：科學家把寶貝分成兩組，一組當媽媽與寶貝交流時，配合眼神的交流；另一組，當媽媽以同樣的語調和寶貝說同樣的話，但眼睛看著別處。結果發現，當媽媽目光注視寶貝時，寶貝也會嘗試和媽媽溝通，并為這種成功的溝通而感到開心。當媽媽和寶貝說話，但無目光交流時，寶貝會通過各種動作和表情來吸引媽媽的注意，試圖將媽媽的注意力重新吸引到自己身上，當他的這種努力失敗時，寶貝就會顯得煩躁不安，最終哭鬧起來。
早教啟示：在與寶貝交流的過程中，目光的交流也起著非常重要的作用，這不只會關系到寶貝當時的情緒，也會影響到寶貝的情商發展和智力水平。