于是從孩子還不會說話的時候起，我就制定了長遠的教育計劃。我要從小教他背古詩，學英語，懂歷史，成為一個具有較高文化素養的人。所有這些也都是我自己的愛好和特長，我毫不懷疑的相信我一定能將我的這些知識都傳授給我的孩子。
在他剛剛牙牙學語的時候，我就進行了英漢雙語教學，比如拿起一個蘋果，我告訴他這叫“apple”，書叫“book”，他就興致盎然的跟著我讀，很快就記住了，見到別人也直接告訴別人 apple 、book什么的，直到三歲以后他才知道apple的漢語是蘋果。那幾年我正好教一年級的英語課，內容簡單有趣，我就天天把上完的課回家后再給我的孩子上一遍。孩子也不知道什么是上課，反正我讓他念什么，他就跟著說什么。我們躺在床上說，走路時說，游戲時說，看到什么說什么，想起什么學什么，不知不覺，在孩子三歲左右的時候已經會說了上百個英語單詞，能說簡單的英語句子，如自我介紹什么的。這讓我非常高興，一時間很有成就感。
差不多是同時，我開始教孩子背古詩，給他講歷史故事。于是我就開始有意識有目的的給孩子講歷史故事，背誦古典詩詞。孩子的記憶力很好，簡單的詩三遍差不多就背下來了，長一點的我就用反復記憶的辦法，比如李白的長詩《蜀道難》是我以前最喜歡的詩，每天晚上睡覺前我給他背一遍聽，三個星期后，他在我的簡單提示下，已經可以獨立的背誦下來了。而且隨著知識的豐富，孩子已經開始逐漸明白了很多事情。有一次我給他講“指鹿為馬”的故事，當講到秦朝的時候，他突然問我：“媽媽，這個秦朝是不是‘秦時明月漢時關’里的那個秦朝？”我恍然記起在背《出塞》這首詩時我簡單的解釋過詩意，想不到他竟然記得，并且聯系上了。就這樣在日復一日的在日常生活中的隨意學習，孩子興趣盎然，到了三歲半左右，孩子在英語、古詩、歷史故事等方面有了很大的儲備，在別人面前都可以說兩句了。
當然，在很多時候，我不得不離開他的視線的時候，他已不再纏著我，除了繼續無師自通的練習畫畫之外，又喜歡上了拼圖，常常自己專心致志的拼，有時甚至為了拼出一個圖不惜“廢寢忘食”，讓我哭笑不得。這是我教育成果最為“輝煌”的時候，這時孩子四歲多點，讓我在失去婚姻的同時，感到了很多的慰籍。然而好景不長，很快我就發現自己的教育計劃進展不下去了，幾經努力不果，終于失敗。
我的孩子在三歲半的時候，進入了幼兒園。隨著他眼界的擴大，知識的逐漸豐富，思維也迅速的脫離了我的控制，開始按照他自己的愛好發展起來。開始這種情況還不明顯，他照樣每天跟我學英語，背古詩，聽我講歷史故事。慢慢的，他開始喜歡上了書，總纏著我買各種幼兒讀物，百講不厭。而且特別喜歡新書，可是現在的兒童書籍印刷精美，每本都在十元上下，天天購買，我實在有點受不了。每次路過書攤，我們都會有一番爭執，孩子執意要買書，我說：“我們前幾天剛買完，媽媽沒有那么多錢。”孩子說：“你不是天天上班掙錢嗎？”我只好說：“我們還要吃飯，買衣服買玩具，拿來那么多的錢啊！”孩子拽著我的衣服說：“媽媽，那你就別給寶寶買衣服了，寶寶穿舊衣服，給寶寶買書吧。”這真是讓我又感動又無奈，只好買了一本又一本的書。孩子在書中學了很多的知識，不知不覺他迷上了恐龍，在他的多次強烈要求下，我為他買了幾十本有關恐龍的書和玩具，家里差不多可以開“恐龍公園”了。可是書并沒有白買，雖然我講完早已忘了，可是孩子卻深深的記在了心里。從他的嘴里，我了解了地質形成前的時代，明白了各種恐龍的特點，平時在他心中無所不知的媽媽在有關恐龍知識方面，只能甘拜下風，聽他頭頭是道的講述有關恐龍的故事。他不再喜歡學英語，也不再跟我背唐詩，歷史故事當然也不肯聽了，我努力了幾次，無論“軟硬兼施，威逼利誘”，都無法再讓他產生興趣。我非常失望，也有點難過，覺得自己的教育實在是失敗。
與此同時，他繼續喜歡畫畫，而且用的還是左手，我也懶得管了。然而出乎我意料的是，四歲時沒有經過任何訓練的孩子第一次參加繪畫比賽，就獲得了區一等獎。這當然是微不足道的，卻給我以極大的震動。不久后的一天，孩子一本正經的跟我說：“媽媽，我長大要當古生物學家，我要專門研究恐龍。”在這一刻里，我突然發現我的孩子長大了，他已經有了自己獨立的意識和興趣愛好，我不能夠再用自己的喜好來影響他了，我應該尊重他的選擇，努力為他的理想創造條件。盡管他還很小，也許將來他的興趣愛好還會改變，但無論如何，我不能再把我自己的意志強加于他，我在為他將來負責的同時，也應該充分尊重他獨立意識下的自我選擇。
至此我的教育計劃至此徹底失敗，我不得不向執著的孩子舉手投降。從此，我開始不遺余力為他選購了許多有關恐龍的書籍，為他挑選了一個學習繪畫的兒童繪畫班，現在已經學了好幾年，不是為了證書獎勵，只是因為他喜歡。后來他又喜歡上了天文知識，下圍棋象棋，而對我喜歡的英語、文史知識基本上是興趣全無，我只能在日常生活中雖已滲透了。前幾天我問他，理想是不是已經改變了？他說沒有啊，我的理想還是當古生物學家，探索恐龍的奧秘。
看來我的教育計劃是沒有實現的可能了，但我卻由衷地為孩子的成長而欣慰。