一年中能接兒子放學的次數不到十次，每一次我都不會放過和老師溝通的機會。
豆的班主任雖然年齡比我大，那個年輕、那個美貌、那個溫柔滲透在我的心里，更讓我敬佩她的是，她不僅專業理論精，每每當我提出疑問或遇到困惑時，還總能為我指引方向，讓我在迷茫中看到希望，增強了育好潑猴的信心。
“他最近在園的表現好嗎？”
“比以前更活潑了”本以為能得到滿意的答復，這下心涼了半截兒
“他在家的表現越來越棒了，看來真的是只有我才能震住他，我想是不是我對他比較寬容，所以他就努力
地想表現好來討我喜歡呢？”
“有些事在家做是可以的，但在在園里就不可以了，小朋友會模仿，影響了班里秩序，所以要讓他分清什么事是在園里可以做的，什么事是在園里不可以做的”
“在家里，我反常讓豆子復習園里教的數學，按上次家長會提出的，不要過早地讓孩子撥尖”
“學習符合孩子年齡能夠接受的知識，反復多樣的學，基礎牢固，以后才會學得更好”
后續：1、對于老師的提議，我非常贊成，學習就像你孩子學步，走得晚的不一定走得不穩，我那潑猴走路晚，可沒有讓我操過一點兒心，自己學走，自己走穩，所以堅信老師的話，扎實地走好每一步。
2、老師像是舵手，引領我們朝正確的方向前進。
3、和老師溝通，相互配合、相互諒解，共同為孩子的進步而努力
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