兔寶同學識字量很大，現在小學二三年級的字已經基本認識的差不多了。認字多有好處，可以培養自己讀書的好習慣，上課也不會感到吃力。
不過大家都沒有看到兔寶同學學認字，所以爺爺常對人說：“我家的孫子很聰明的，他認字都是跟電視學的。”這話當然不可信，抹殺了兔寶媽的功勞嘍。
其實兔寶認字很早，從兩歲開始兔寶媽就堅持每天晚上念《嬰兒畫報》，兔寶媽很喜歡這個畫報，字特大，而且簡單好認。兩歲的兔寶對于圖畫的興趣遠大于識字，不過他聽故事是很認真的，每個故事平均要聽三四遍左右，兔寶媽稍有點差錯他都可以火眼金睛地指出來。兔寶媽就故意漏掉或是念錯幾個字，然后讓兔寶同學找，比如“一個蘋果”，兔寶媽就念成“兩個蘋果”，兔寶同學立刻憤憤不平地滿頁紙找“一”。
慢慢地，兔寶同學對認字就有了興趣，興趣都是培養出來的嘛。剛開始，兔寶同學掌握的都是基本的字形，也就是常說的獨體字。漢字的特點就是很多字都是在基本字形上變化而來的，而獨體字很多都是象形文字，可以用圖畫來表示。圖字結合，認字不累哦。
有了基礎，就可以在獨體字上“玩魔術”，如“日”字加一橫就可以變成“目”，“大”字添一畫就是“天”……兔寶同學很喜歡玩這種新奇的游戲，他可以在獨體字上自己添加或刪減造“新字”，感覺真的很棒。
聽故事也是學漢字的好方法。每個漢字的背后都可以有個故事，“太陽+月亮”就可以等于“明”，“木頭包在院子里”，一看就被“困”住了。兔寶媽絞盡腦汁給每個漢字想一個故事，兔寶可以百聽不厭。
兔寶喜歡打牌，所有積攢的識字卡片他都用來打牌。最經常玩的游戲是接龍游戲。兔寶拿起一張卡片，用上面的生字組一個詞，兔寶媽就要接下去，用這個詞的最后一個字往下連，不僅要連下去，還要組出好笑的詞，兔寶常常哈哈大笑，玩游戲都不肯吃飯了。
識字的過程很漫長，一開始可能根本看不出成果來，兔寶同學屬于厚積薄發，看了兩年的畫報之后才開始慢慢懂得認字，不過一旦開始認字，他的欲望就很強烈了。很多事物只要寫著字他都想去看一看。兔寶媽的方法是隨時準備紙筆，兔寶同學想知道哪個字，兔寶媽就馬上寫來給他看，把字形拆開解釋，有時間的話，再寫一兩個近似的字形，或是多音字組詞。這種即時記憶的效果出奇的好，兔寶同學基本可以過目不忘了。現在兔寶的同學都還在每天為念五遍生字，認識生字而發愁，兔寶同學就可以輕松地念一遍，把時間省下來玩了。
上小學之后的兔寶開始了解拼音，也掌握了字的偏旁部首。這些都讓他可以加快認字的速度。但是大量的錯別字也出現了。很多字相近相似，兔寶經常發生混淆，出現了念半邊字的情況。兔寶媽的工作就是及時糾正兔寶同學的錯誤，把錯誤扼殺在搖籃里。兔寶同學認識了他的“新朋友”—— 字典。
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