昨日，綿竹已有11萬無家可歸的災民住進了帳篷，數百個帳篷整齊排列在綿竹體育場，正在接收著從清平、金花等邊遠受災山區涌進的災民，昨日中午，體育場右邊設立的健身器材上，幾個孩童正踩著踏步機，10歲的王星（化名）躲在角落里，只顧抽泣。
受災孤兒偷偷落淚
王星來自清平鄉王家溝，屬于目前尚未打通公路線的綿竹受災區。前日下午，王星隨奶奶步行7個小時走到綿竹，政府將他們送進位于體育場的收容地。父母沒了，王星在帳篷里怎么也睡不著，這兩天就躲在露天健身器旁，偷偷落淚。
董惠娟搭的帳篷在健身器材旁，作為中國第一位災害心理學博士、唐山師范大學的心理學教授，知名心理專家董惠娟到達綿竹已有三天了。王星的哭泣聲吸引了她的注意。
催眠治療后不再封閉
不愿意說話、不想交談、因為長時間的抽泣，王星的身體開始抽搐，董惠娟將王星帶到體育場旁邊的草坪，讓他喝水、吃餅干，慢慢坐下。
“我們來放松一下，想象一下，我們拿著火腿腸，正在湖邊野炊……”情緒稍微平靜后，董惠娟讓王星躺在草坪上，她用一只醫用的頭罩蓋住他的眼睛，雙手為他做按摩。
體育場的上空，刺耳的警笛聲依然此起彼伏，但王星困了，雖然他的呼吸還是有點急促，還是睡著了。
董惠娟剛剛讓王星睡下不久，就趕著到現場搶救傷員，半個小時后，記者陪伴王星回帳篷休息，他沒有拒絕記者的牽手，還主動為奶奶帶回了一瓶礦泉水。
45個孩子接受催眠
和董惠娟一起進入四川災區的唐山心理學專家組，共有14位專家，其中有一半進入綿竹進行志愿服務，碰到一線救治傷員，幾位專家還要幫著處理一些外傷。
“我們做得更多的還是心理疏導，對有心理障礙的受災兒童進行心理干預！”董惠娟的外衣上，披著一件馬褂，上面寫著“唐山青年志愿者”，實際上她已經年近五旬了，前天是她和隊伍最忙碌的一天，從清平、金花等邊遠鄉鎮，聚集到體育場的15位孤兒，情緒突然波動，有小孩開始亂摔東西。
董惠娟在兩名志愿者的幫助下，將大家帶進一個大帳篷，每人先發一顆巧克力，然后為大家講故事，讓大家想象外面的世界，為適合做輕度催眠的兒童做單獨催眠。
到昨日下午6時，45個災區孩子接受了催眠，其中有41個孤兒。
復課是最好的心理治療
煩躁、焦慮并伴隨著抑郁癥狀，董惠娟總結，地震后的孤兒，尤其有點懂事的孩子，環境的改變、親人的離去，讓他們心理很難適應，個別孩子甚至會出現自殺傾向。目前，來綿竹進行志愿服務的精神病醫師，已為多個孤兒服用過安定藥物。
“災后的一個月，是撫慰孩子受傷心靈的最好時機！”董惠娟認為，將受災的孤兒重新送進課堂，讓熟悉的環境來慢慢縫合心理的傷口，讓他們自然產生出一種內驅力，一種韌勁，這就是最好的特效藥。
心理疏導四個簡單有效方式
危機干預工作者一般是經過專門訓練的心理學家、社會工作者、精神科醫生等。
但災區群眾相互之間也可采取一些必要措施進行心理危機干預治療。
第一，無言地陪伴。在危機事件后，當事人都有恐懼的心理。此時，很多人以為需要說一些話來安慰他，其實這是極其錯誤的做法，真正有效的是陪伴當事人。此時默默無言遠勝千言萬語。
第二，無條件地傾聽。讓當事人說出心里話，像倒垃圾一樣把內心深處的不好的感覺、想法不加掩飾地表達出來，能夠讓他們在一定程度上釋放內心的不安、焦慮。
第三，給予當事人關懷和理解。有時一杯溫水勝過千言萬語，手中感覺熱水的溫暖及眼見關懷的動作，這才是他們最需要的。
第四，無條件地接納哭訴者。錯誤的做法是叫他們不要難過、不要哭泣，正確的處理方法是給他一張面紙，給哭訴者以被接納的感覺，心中的傷痛才能得以緩解。