鼓勵孩子適應環境

如果有一天,當您上幼兒園的小寶貝哭訴著說:我不要去幼兒園了,因為那里沒有我的朋友。您或許會有些驚訝:老師也不喜歡你嗎?孩子沒說話,輕輕地點了點頭。這時,您務必要去了解事情的原因,與孩子共同來處理這個有關人緣的問題。 
 
  父母的心態 
 
  美國兒童心理學家格里尼(R.Greany)博士指出,每一個父母都應該知道,在現實的社會中,大人不可能為孩子提供一個完美的生活環境,因此,父母如何鼓勵孩子適應環境,才是最重要的。格里尼還認為,這種無可避免的競爭對孩子來說,是有益而且必須要學習的。有的父母可能覺得孩子在成人之前不必經歷一些社會問題,但是,您有沒有想過,這些社會經歷和鍛煉正是孩子們成長的最重要因素。 
 
  幫助孩子發展友誼 
 
  孩子們的友誼無疑受到他們本身人格和經驗的影響。當他們逐漸長大,有機會觀察并體驗到與人相處的方式時,他們就會增加與同伴親近和玩耍的信心。不過,父母仍然可以為孩子們發展友誼提供一些幫助: 
 
  對孩子的交友抱自然的態度 
 
  當孩子獨處,沒有陪伴時,父母的態度十分重要。這時,有些父母可能會認為小孩子太害羞、被動了,因此強迫自己的孩子與別人在一起。事實上,這反而會阻礙他們的成長。父母對孩子最初的友誼發展應該抱順其自然的態度。您只要讓孩子學會友善待人就可以了,因為友誼正是從自然而然的接觸中逐漸產生的。 
 
  給孩子創造游戲的機會 
 
  對小孩子的友誼來說,最重要的是能夠一起做。 
 
  雖然小孩之間也會產生強烈的友誼與忠誠,但是在他們學齡前的年齡段里,還是很容易同其他新朋友一起玩耍的,因為他們的興趣重點還是在游戲活動的本身。因此,當您上幼兒園的孩子抱怨他沒有游玩的伴侶時,您就應該找出他喜歡做什么,以及是不是有其他的小朋友也喜歡玩相同的東西,然后和他的老師及時溝通,這可能是真正能解決問題的途徑。大人要幫助孩子加入別人的活動中,而不是要求他去結交新的朋友。 
 
  不要干預孩子的派系問題 
 
  派系這一字眼雖然不好聽,但是對于孩子來說卻是存在的。無論小孩子之間是兩兩一對或是組成一個小團體,只要他們在一起玩耍,就代表他們彼此的歸屬感與親密感。事實上,排斥或限制其他人的加入,是為了提高和保護團體的親密性。當孩子脫離了這些小團體時,除了會感到焦躁不安外,孩子們也會經歷彼此關系上的危機。另外,當朋友遠離或所屬團體的習慣改變時,也可能造成孩子不愉快。 
 
  不管孩子與自己派系內的伙伴還是派系外的孩子玩耍,都應讓他自己去處理與友誼有關的問題。父母不要過分干預孩子的事情,雖然有時候這種干預是出于對孩子的同情,但不干涉的立場對于提高孩子處理事情的能力會大有幫助。 
 
  在孩子受挫時進行一次輕松的談話 
 
  當孩子面臨友誼受挫或與人相處困難時,此時,如果父母也表現出特別的關心或焦慮的態度,孩子不愉快的感覺反而會增加。 
 
  父母應該與孩子談談如何改變現狀,例如尋找新的游戲,或者告訴孩子有關自己童年的經驗,讓孩子知道每一個人都會經歷這些挫折。 
 
  特別提醒: 
 
  在處理孩子的人際關系時,父母要記住孩子是能夠從負面經驗中學習的,我們要幫助他從那種被排斥的感覺中逐漸成長,因為每一個人獨特的與別人相處的方式,都是要經過一番努力才能獲得的。 
 
  現在,孩子的成長環境越來越優越,生活內容也非常豐富,這使孩子有了更多行為表現的可能,您不妨留意孩子的社交過程,看看您的孩子有好人緣嗎?有了您的幫助,相信您的孩子會更加順利地融入到新的團體之中,讓孩子學習好,能力好,人緣也好。 
 
 
 
 
摘自 《為了孩子》