一位家長帶著7歲的女兒想進入國家圖書館看書時，其女兒被工作人員以未滿18歲不能入內的理由攔下。工作人員擔心未成年人自控能力差，不能很好地遵守圖書館的規定，且國圖大部分藏書不適合他們閱讀，所以禁止他們入內。(據《京華時報》6月16日報道)
培養孩子們與書的親近感，對于一個電腦電視影像充斥的時代，這一點已顯得尤為重要，閱讀圖書的習慣正在淡化，它會導致孩子們的想象力弱化，并對圖像動漫產生惰性依賴。國家級的圖書館沒有為孩子們設立閱讀館室，顯然忽視了孩子的閱讀需要，也與知識的根本精神相違背。知識的精神并不僅僅是供應研究之需要，它更高的價值是通過閱讀提升國民的精神境界，特別是滿足孩子們的求知熱望。
但我們還應該提出一個問題，就是更適合孩子們的圖書館在哪里？畢竟，類似國圖這樣高層次的圖書館主要供研究之用，它不可能承擔孩子們的日常所需，連北京市的孩子都難以滿足，更不用說北京以外的孩子。所以，孩子身邊的社區圖書館、幼兒園圖書館以及各區縣(市)級圖書館里設立少兒圖書館，才是解決孩子們讀書的最佳場所。只有孩子身邊的圖書館遍地開花，才能使得孩子們養成讀書的氛圍。
社區圖書館匱缺，則孩子們的心靈也不會豐富。在一些發達國家，說起公共服務，值得一提的往往包括社區圖書館，這些圖書館不但藏圖書，還有音像資料，有計算機可以上網。書大多數是撕不爛的塑料書，有許多玩具。前來光顧的小孩，都是剛會走路、學齡前的孩子。孩子們在里面盡興奔跑，但沒有打鬧。兒童閱覽室有專人看管，還教孩子們怎樣游玩。這樣好的讀書環境，在社區是免費提供。
社區圖書館最重要的是讓孩子覺得有趣，樂意來，對書的興趣將深刻地影響著孩子們將來的各種能力，嬰兒期與少兒期對圖書館的美好記憶，將伴隨他們終生，為了吸引孩子在社區圖書館閱讀，可以制定一些獎勵計劃，如果孩子們在圖書館閱讀了一定數量與難度的圖書，將獲得積分獎勵，可兌換成獎品。為了適合孩子們閱讀與興趣，社區圖書館管理人員在擺放兒童書籍時，可以用漂亮的封面來吸引孩子們。
總之，社區圖書館應該致力于營造家庭氣氛，活躍的生活氣息，這與公共圖書館是截然不同的。如丹麥的一些兒童圖書館，孩子讀得太晚甚至可以睡在圖書館提供的床上。日本的社區圖書館的館內也專設有兒童圖書室，還有陽光咖啡廳以及可以表演茶道的日本茶室，致力打造的是像家一樣的閱讀環境。新加坡今年開始成立的社區兒童閱讀俱樂部則是由國家圖書管理局與民間組織共同組建，由企業贊助，而指導兒童閱讀則多由志愿者來擔任。
據報道，國家圖書館工作人員稱二期修建完畢后，圖書館可能會針對報道涉及的問題作重新安排。關注孩子就是關心國家未來，我們期待著國家公立圖書館兒童閱覽區早日開辟，而更重要的是，必須建立更多的社區兒童圖書室，將其列入社區文化發展計劃。關心少年兒童及嬰幼兒閱讀是全社會的事情，我們期待著適合小朋友閱讀的國家級、市級圖書館與社區圖書館因時而生，成為孩子們文化生活的樂園。