20塊錢怎么掙？ 學生自曝“煩惱”掙報料費
南師附中中學整體教育實驗班的55名同學接到了一項特殊的寒假作業：利用假期，通過自己勞動，賺到20元。眼見假期即將結束，有人歡喜有人憂，這20元到底如何掙呢？
掙錢法子想了一個寒假
“想了多少種法子，沒一種可行。”為了圓滿完成這份作業，15歲的小宋可謂想破了腦袋，折騰了一個寒假，20元卻遲遲沒有下落。
“撿易拉罐或塑料瓶是最正常的渠道，但我想有點創新。”小宋曾聽長輩們提到，過年放焰火剩下的垃圾可以賣到錢，小宋就想趁著過年，到處轉轉，撿點賣錢，可常常是焰火剛放完，垃圾就被環衛工收拾完畢。
以前，小宋曾利用假期賣過報紙，但他觀察了幾天后，覺得賣報紙的法子實施起來有困難，“過年期間，看報紙的人沒那么多了。”
去找份工作吧，可找了幾家單位后，老板一聽說小宋還未成年，“人家沒膽子雇傭童工。”
小宋甚至想到了“炒股賺錢”，但讓他苦惱的是，股市一直到昨天才開盤，“而且開盤就跌，我哪有膽子去炒股？”
找工作的經歷難以忘懷
錢怎么賺？就在小宋一籌莫展的時候，同班同學小張的作業已經圓滿完成，“花店的活不累，我是斷斷續續去的。”
小張是個女孩，還未滿15歲，應聘了幾份工作遭到拒絕后，小張來到了家附近的一家花店，“女老板比較和藹，我把我的一些想法說給她聽，她就同意我留下幫忙。”
小張說，為了應聘這份工作，她做了很充足的準備。她告訴老板，春節和情人節時，花店雇一個年輕女孩幫忙的必要性，也許是小張的口才折服了老板，也許是女老板比較善良，小張終于如愿以償得到了這份工作。
“斷斷續續去了一周左右，我就是干些打打雜之類的。”在花店里，小張學習插花，學習做生意，“學到了很多書本上沒有的知識。”小張感言，“最主要的是，我覺得我獨自找到了這份工作，這個經歷就足夠讓我難以忘懷！”
領取報料費來完成作業
小宋跟幾個好朋友電話了解了一下，“我問了四個人，兩個完成，兩個未完成。”據小宋的了解，同學們有的是給報紙雜志投稿，有的是到小店里應聘，“好心的老板會讓他們做些輕活，實在不行，也有同學去撿廢紙之類賣的。”
2月16日學校就要開學，這份寒假作業到底怎么辦？雖說作業不是強制性的，但小宋不甘心就此放棄。看快報時，小宋無意中看到快報有“報料費”，頓時腦袋瓜子轉開了，但到底提供什么樣的新聞才能行得通，小宋犯了難。
苦苦思索后，小宋眼前一亮，“我們這份特殊的寒假作業不就是新聞嘛！”小宋立即撥通了快報熱線，“領取報料費應該也屬于自己勞動所得！”
根據報料獎相關標準，快報照例獎小宋報料費150元。
老師：讓孩子懂得生活的艱辛
“主要想讓孩子們在年輕時儲存一點記憶。”小宋的班主任孫老師介紹道，在“掙錢”活動前，班上曾安排一個“向陌生人借錢”的活動，“結果完成情況出人意料的好，55個同學有40多位完成了。”
孫老師稱，“借錢”活動就是讓孩子們感受誠信的重要，而“掙錢”活動，是讓孩子們體驗掙錢的艱辛。“要求他們寫一篇‘掙錢日記’，以確保20元是通過勞動所得。”
據孫老師私下了解，這次“掙錢”活動，大家完成情況比想象的好許多，估計八成左右能完成。“年輕的時候，儲存點這樣的記憶，以后遇到困難時，也不會輕言退縮，培養了孩子堅強的意志。”孫老師說。
專家：活動本身有積極意義
“這種嘗試未嘗不可。”南京一中校長吳曉茅認為，這個活動只要設計得好，可以讓孩子們了解社會，體驗艱辛，確實有可取之處，“活動本身是很有積極意義的。”
吳曉茅擔心，如果沒有限定勞動范圍，孩子們給家里洗碗掃地后，家長給了20元，“這也算勞動所得么？”而且，過年期間，孩子多少都有一點壓歲錢，“這樣就會流于形式了。”
吳曉茅校長希望，孩子們能夠體驗老師的一片苦心，確確實實通過勞動來賺取20元，“這樣學生本身也會有一定的收獲。”(見習記者 馬晶晶)