年輕父母由于工作繁忙，無暇顧及小囡的教育問題。于是，家里4位老人就輪流幫忙小夫妻照看孩子。據有關方面統計，本市約89%的孩子由爺爺奶奶或外公外婆帶大。
然而，“隔代教育”時老一輩與年輕人在育兒觀念上的沖突，常常影響到孩子的健康成長。記者昨天獲悉，本市將于今年3月在東華老年大學分校首開“孫輩教育”課程，聘請教育專家開放授課，希望能幫助這些肩負帶孩子責任的祖輩們掌握一些科學育兒方法。
為了小囡“重背書包”
其實，上海的老人早就開始為了孫輩“背上書包”、用功學習。祖輩們“重回課堂”的學習經歷也得到了年輕父母認同，不少人主動承擔起了他們的學費。
記者從濰坊社區學校獲悉，為了讓老人更好掌握普通話標準發音，他們將在今年新學期特別增設“拼音課”，而在已結束的上學期課程中，來充電的老人也屬于生力軍。
英語1班班長魏女士告訴記者，49名學員中48個是老年人。他們來“充電”，有些是為了自身修養的提升，另外一部分則目的性很強，就是因為隔代教育的需要，才來補課的。
學駕車的1/8是老人
學拼音、學普通話、學英語口語、學駕駛……爺爺奶奶、外公外婆的生活被排得滿滿的。大眾培訓中心總經理張一鳴告訴記者，近年來老人學車的數目猛增，去年累計達到300人，占到總學員數的1/8左右。“他們中的不少人就是因為需要接送孩子，特地來學開車。”
同樣的情況也發生在水泉駕校，負責人王水泉表示，雖然老年人拿到駕照的時間平均為160-170個學時，但他們學起來很認真，基本不缺課。
讓老人帶著問題來聽課
記者也了解到，除東華老年大學分校特別推出“孫輩教育”課程外，為了與孫輩的教育“合拍”、減少彼此交流上的代溝，社區學校里“背書包”上課的老年人也越來越多。上海老年大學總校也在醞釀同期推出“孫輩教育”課。
“‘孫輩教育’課程將采取開放、互動的討論式課堂形式，讓老人們帶著問題來聽課。”擔任“孫輩教育”課程主講人的樂善耀說：“肯定有不少爺爺奶奶、外公外婆在教育小囡上有很好的、可借鑒的、值得推廣的經驗，他們彼此間也能就育兒問題進行探討，摸索出一套適合自家孩子的個性化教育方式。”
隔代教育有不少好處
并不是所有年輕父母都贊同“隔代教育”，部分年輕父母甚至認為把孩子托給老人教效果會打折扣。
對于這個觀點，樂善耀并不完全贊同：“隔代撫育本身有一定優勢。比如，祖父母們具有撫養和教育孩子的實踐經驗，可以彌補年輕父母在養育孩子方面的經驗不足；由于沒有工作的壓力和生活的拖累，比較有耐心去陪伴和教育孫輩；老人歷盡滄桑后的返璞歸真，易與孫輩建立融洽的感情。”樂善耀表示，隔代教育對祖父母們自身也有利，不僅可以緩解老人的孤寂，從孫輩的成長中獲得生命力，與小孩玩耍的天倫之樂對老人保持健康的身體和心態也大有益處。(作者:張賢貞)