2歲，開始教寶寶學習自理

　　曾有老師對幼兒園大班的孩子做過調查：第一個問題是孩子在家是否自己穿衣；第二個問題是在家時自己是否收拾用具；第三個問題是孩子在家是否能主動做些家務勞動。結果發現將近有50％的孩子要大人包辦。

　　對獨生子女父母而言，不在幼兒時期培養孩子的獨立的生活能力，是一件后患無窮的事情。社會心理學曾做過一項有趣的調查，發現：親子之間的糾紛，大多源于子女過分依賴父母，使父母感到力不從心，子女則因為某些要求沒得到滿足，而埋怨父母無能。那些從小習慣于大小事都依賴父母的孩子，自理能力都比較差，獨立性也差，遇事總是指望著父母一幫到底。隨著子女的需求和父母的能力之間的差距越來越大，相互間不滿和怨言也與日俱增，以至出現糾紛和沖突。

　　獨立生活習慣的關鍵期

　　心理學表示：當寶寶學會了走，他就樂意走來走去，幫大人拿東西，一旦學會了用勺子去盛飯，他就不斷地去練習這一技能，這就是培養寶寶獨立的良好習慣的時機。

　　具體說，2－3歲，是幼兒期中形成各種習慣的最重要的時期，因為此時，幼兒身上同時有著事事都有要自己干的獨立欲望和纏著媽媽撒嬌的強烈依賴性，父母一定要利用好這一時機。

　　2歲寶寶應具備的獨立生活能力

　　3歲時寶寶應具備的獨立生活能力

　　調整教育方式

　　風不能吹，日不能曬，雨不能淋，能坐著不站著，能躺著不坐著，一家人圍著孩子轉，什么活也不用干，即使孩子該干，能干的事情，也一律由父母包辦代替……久而久之，孩子的自立意識、動手能力、勞動觀念等逐漸泯滅，養成不勞而獲、嬌懶成性的惡習，并且依賴心理就會越來越嚴重，那么孩子就可能永遠不能獨自飛翔。