時間：2004年2月25日 14:21—15:14
提問：guest
回答：蔣碧艷（上海市教委臨床心理學博士）
guest：我的孩子上了一年多的幼兒園了，其他的小朋友上課都聽，能唱能跳，而他一上課就發呆，是不是有什么問題？[14:21:31]
蔣碧艷：和孩子是否有過交流，如幼兒園里開心不開心？玩什么東西開心？或者和幼兒園老師有過交流嗎？[14:10:40]
guest：我的孩子還專門請他的班主任照看。最近老師才把情況告訴我，做早操一年多了，只有他一個人不喜歡做，我問他為什么？他說難看；為什么不聽課？老師經常罵人。[14:13:41]
蔣碧艷：是否與老師的教學方法有關，比如做早操，幼兒園不應該讓孩子做一律整齊的動作，可以允許孩子自己編一些他認為好看的，想做的動作。如果那樣，孩子是否會開心點？[14:18:27]
guest：去了一年多幼兒園，一上課就發呆，天天如此。回到家里，要他畫畫、唱歌也沒耐性。做著這件事，問著另外一件事。可是，堆積木就很有耐性。難道是天生不喜歡畫畫，唱歌？講故事，也是只聽不講。能幫我分析是什么原因嗎？或有什么辦法？[14:31:50]
蔣碧艷：在幼兒園里他們的主要活動就是各類游戲。你是指所有的活動包括游戲他都不感興趣？還是他感興趣的東西會比較投入地去做？[14:40:55]
guest：只要是玩，不需要按老師的規定去做就感興趣，例如規定怎么怎么做，他就不做。[14:45:10]
蔣碧艷：孩子的興趣點，確實有很多是先天的，比如畫畫，唱歌確實有很多孩子不喜歡，另外關鍵還取決于老師的教學方法是不是非常生動。看來你的孩子是個非常有自己想法的孩子，這非常好，可能需要改變的是老師的教學方法，包括你自己。我們可以慢慢地告訴孩子，有些東西可能我們開始不喜歡，但是里面有許多好玩的，很可愛的東西，如果我們也去試著做做，除了玩積木讓你開心，會多一件讓你開心的事情。但確實我們的教育方法非常重要，首先必須承認每個孩子是不一樣的，他們的興趣點，他們天賦不一樣。然后再給他們一些適合他們的教學方法。[14:47:38]
guest：我試試轉到另外一家幼兒園會好些嗎？[15:06:43]
蔣碧艷：關鍵是老師的教育觀念。如果說要轉園，一定要首先對新的這家幼兒園，包括老師有比較多的了解，并盡量多地進行溝通。[15:14:40]