你拍1，我拍1，1個娃娃坐飛機……
1的字形簡單，發音容易，但讓孩子真正理解1的豐富涵義，卻只能是個由淺入深的漸進過程。
變、變、變，敏敏睜開眼睛看一看，前面有什么？通過對一只碗、一頂帽子、一只蘋果、一本書、一粒糖、一個娃娃等的認識了解，引導孩子通過視覺說出所見物體的名稱和數量。
聽一聽：拍一下手，敲一下碗，咳一聲，跺一下腳……讓孩子通過聽覺，說出聽到的聲音和數量。
學一學：小貓叫貓，小雞叫嘰，小狗叫汪，小兔跳一跳，再來轉一圈等，讓孩子說出自己模仿的動作和數量。
孩子通過看一看、聽一聽、學一學，接觸了大量數量是1的事物，在此基礎上，父母可和孩子一起來歸納分析1的數量意義。例：一只椅子可用數字1來表示，1枝筆可用數字1來表示，1粒糖也可以用1來表示……凡是數量是1的東西，都可用1來表示。
為了使孩子反復運用，理解1的數量意義，請孩子從自己身上找一找數量是1的東西：一只鼻子，一個舌頭，一只口袋，一塊手帕；也可以從周圍環境尋找，如一扇門，一盞燈，一臺電視機，一張桌子等等；還可以啟發孩子聯想平時看到的東西，如一輛汽車，一座公園，一個幼兒園，一家書店等。