15個月時，Janani已經擁有了自己的社交圈。“我們的公寓設有一間專供孩子玩耍的場地，每次Janani一進去，她就能立即找到她的好朋友，叫著她們的名字，飛奔過去。”Janani的母親說道。這種第一次的社交也許對于您來說十分簡單，但是，它對于您一歲大的孩子的成長有著不可或缺的重要影響。孩子們可以通過觀察其他孩子的舉動來增強他們的語言能力，使他們變得更獨立。當然，您需要為孩子提供良好的環境和機會供他們來互相交流與學習。
順其自然
許多家長不知道如何使孩子們進行互動。您可能會發現：您的孩子和其他孩子坐在一起時，他們卻各做各事。這非常正常，并且，您不應該逼著孩子去互動。您可以讓他一個人安靜地玩耍一會，用不了多久，他會自己想要去看看其他同伴在感謝什么。他們會對這他們的同伴微笑甚至模仿他們的動作。這種現象代表，您的孩子已經變得越來越有社交能力了。
保持笑容
孩子并不會主動地在公園里尋找其他孩子并對他們說“想一起玩嗎？”因此，您可以為他們“搭橋牽線”。為孩子安排玩耍活動，但每次控制在4人以內。孩子會希望和平時經常來往的伙伴一起玩耍，這樣能夠令他們感到舒適和安心。并且，經常和熟悉的孩子在一起玩耍，能夠刺激他們的認知能力并令他們學會如何維持一段友情。
時間恰好
避免在午睡前安排少于2小時的活動，每玩一小時可以休息30分鐘。如果時間過長，孩子會感覺疲憊，并對他的同伴失去興趣。如果您發現他表現出不安時，請立即把他拉到一邊確認他是否困了、口渴或是想要媽媽抱抱了。孩子在這個年齡時還是非常粘您，因此他還是需要您斷斷續續地安撫。
擇取玩具
如果您知道您的孩子最喜歡的玩具是哪一款，那么，就不要將它帶出去和其他孩子分享。有些玩具是不能被分享的。盡管孩子能夠對同齡人十分友好，但這并不意味著他們學會了分享：他們只知道，當別人拿走了他的玩具，他會把它拿回來。如果您發現，他將他的玩具給別人玩時，您務必需要告訴他“看，某某某因為有了你的玩具而多開心呀！”。此外，每次選取玩具時，請務必選擇可供多人一同玩耍的玩具。
寓教于樂
友情能夠令孩子學會感同身受和其他一些重要的價值觀。例如，如果他搶了別人的玩具，并問您為什么被搶走玩具的孩子變得不開心時，您可以這樣告訴他“Jack很傷心，因為你拿了他的玩具卡車，如果你把卡車還給他，他會高興起來的。”這樣同樣能夠幫助孩子在語言和社交上得以進步。
剛開始玩耍時，您需要在一旁監督。您可以在一旁觀察，但不應做出任何干預。如果您保持不干預的狀態，您的孩子便可以自發地學會社交。