金伯伯建議：孩子在車上涂鴉，爸爸當然會心疼。但是不應因為這樣就禁止他到處作畫。這是孩子視覺空間智能進步的具體表現，父母應該進一步培養。既然皓皓對棒子類的東西這么感興趣，皓皓媽不妨在平時為他準備一些在形狀上類似的工具，比如蠟筆，以及白紙，引導皓皓和自己一起作畫，組建在潛移默化中讓他明白什么地方才適合畫畫。
皓皓媽媽：皓皓愛咬東西，拿到畫筆也咬，不讓他咬他就鬧，請問該怎么避免他咬畫筆？
金伯伯建議：可以營造了一種叫“是”的氛圍(“Yes”Environment)。即盡可能不要去說孩子做錯了什么，而是引導他，告訴他正在做什么，已經做到了什么，怎么做會更好。皓皓愛咬畫筆，皓皓媽可以這樣說：“哇，寶寶真厲害，居然會咬畫筆了！可是畫筆會疼的！寶寶知道畫筆是什么做的嗎？畫筆可以畫出很多美麗的東西。比如小狗，想不想把它請到畫紙上來呢,那就要靠畫筆的幫忙……”這樣就把孩子對畫筆的注意轉移到作畫的興趣上。