據深圳抽樣統計，兒童多動癥發病率已達10%。專家呼吁，發現孩子注意力不集中要及早治療，否則將貽誤終身幸福。
安靜也可是“多動癥”
“有的女孩子看上去很文靜，但是上課怎么也沒法集中注意力，很有可能也是ADHD。”據廣東省精神衛生研究所所長賈福軍介紹，ADHD即“注意缺陷多動障礙”。深圳市一項抽樣調查顯示兒童多動癥發病率達8%~10%。
廣州市真光小學大隊輔導員楊老師稱，全校1000多名學生中有30多名學習障礙，其中大部分符合多動癥的診斷，平均每個班會有1~2名學生注意力無法集中，老師對這樣的學生往往無計可施。由于兒童良好的個性、行為模式等在3歲時形成了80%，到了12歲時基本形成。但往往孩子在8~9歲時因注意力不集中導致學習困難時才被父母和老師發現。
小時多動長大多障礙
賈福軍介紹，近十年來追蹤研究發現，將近2/3的ADHD患兒到青春期時，仍會出現易分心、沒耐心、坐不住、沖動、人際關系不好等情況。而如果患兒一直未能得到有效治療，將近一半人到成年期時，會出現不善處理人際關系、婚姻關系的困難等現象。極少數輕微的多動癥患者會在成年自愈，但大部分多動癥如果不進行干預治療，會嚴重影響性格發育。常常出現焦慮、容易自卑、低自尊或品行障礙，如經常頂撞家長，說謊、偷家里錢，網絡成癮、曠課、打架、勒索同學等校園暴力行為。
專家提醒，治療注意缺陷多動障礙癥最完善的治療方案是把六大治療方法結合起來，它們是：藥物治療、父母參與管理、特殊教育、認知行為治療、軀體訓練、社會化技能訓練六大方面，中樞神經興奮劑是治療ADHD最常用的藥物。
“注意缺陷多動障礙”主要癥狀：
“注意力不集中”，如難以把注意力集中在枯燥、無聊且固定的工作上；不能很好地集中注意聽課，容易分心、做作業時間不長就要喝水，上廁所，離開一下；健忘、做事拖拖拉拉，半小時可以完成的功課得花3小時才能完成等；“多動”，如好動、坐不住、喜歡跑來跑去，話多、插話、搶話；“沖動”，如沒有耐心、不愿意排隊、好管閑事等。 (游曼妮 張玲玲)