日托：周一至?周五送寶寶去幼兒園，每天早晨送，下午接的方式。
利：
1、親子互動的時間相對較多
每天早晨、晚上，寶寶都要和父母在一起，爸爸媽媽會和寶寶說話，講故事；寶寶也會對父母說說一天的生活及心中所想；當寶寶出現心理問題時也能及時發現并疏導，從而有利于親子關系的和諧發展。
2、有利于寶寶口語表達能力的提高
寶寶從幼兒園回來后，一天沒見到寶貝的爸爸媽媽會和他單獨說話，比如會問他幼兒園里吃什么了，和小朋友玩什么了等等，寶寶很愿意說出來。再者寶寶在幼兒園中只能與同齡人進行交流，而回到家中，主要與成人接觸，成人的語言豐富，寶寶耳儒目染就能習得，從而有利于寶寶口語表達能力的提高。
3、擴大寶寶視野
在接送寶寶的過程中，寶寶在路上會看到許多有趣的人、事、景，從而開闊了寶寶視野。到幼兒園后，寶寶也樂意將自己看到的事物說給小朋友聽。
4、可以補充寶寶在幼兒園的營養不足
幼兒園的下午餐通常在4：30分，雖然幼兒園是營養配餐，營養均衡、全面，但具體到每個寶寶卻不一樣。有些寶寶吃得慢，可能就吃不飽。如果寶寶回到家，能再吃些水果、牛奶等營養豐富的食物，就有利于為寶寶補充所需營養。
弊：
1、寶寶獨立性差
由于寶寶回到家后，很多事情依賴父母或者父母嫌寶寶做得不好，就親力而為，從而降低了寶寶自己動手的能力。
2、寶寶的生活不規律
幼兒園過的是集體生活，幾點洗漱，幾點睡覺，幾點起床都非常規律。而接回家中的寶寶，往往受家長的影響，不能保證非常規律。
3、幼兒園和家庭的教育不一致
有些在幼兒園養成的好習慣到家后就忘了，比如寶寶在幼兒園吃飯不掉飯粒，可在家就不注意，又開始撒了一地飯粒。
4、對父母而言：父母需有較充裕的時間接送，陪伴寶寶。
全托：就是每周一早晨將寶寶送到幼兒園，周五下午接走寶寶。
利：
1.鍛煉寶寶的自理能力
在幼兒園中，寶寶穿衣、洗漱、吃飯，甚至大一點寶寶的疊被等均需自己做，因此他們的自理能力很強，不需成人過多幫助。同時遠離父母溫暖的懷抱，幼兒本能地減少了求助、依賴的意識，獨立自主的能力顯著提高。
2.糾正寶寶在家庭中的嬌氣
幼兒家庭教育中對獨生子過分包容，嬌寵的缺憾也得到了彌補。
在集體中，每個寶寶都得到相同的待遇，沒有特殊。
3.合作能力強，與小朋友關系融洽
在年齡相仿的群體中學習、生活，可以讓孩子學會與同伴友好相處，接納別人，關心集體，養成合作共事能力。
弊：
1、缺少時間溝通親子關系受影響
寶寶全托后與父母沒有充足時間交流感情，難以頻敏產生愉快溫馨的親情，導致情感上的隔閡，冷漠。
2.周末容易產生補償性心理
由于家長周末把孩子從寄宿幼兒園接回后，往往會產生特殊的情感補償心理，對孩子的錯誤聽之任之，即使給予批評指正，孩子也極易滋長緊張對立等消極情緒。
親情的欠缺，還會使幼兒在遭遇挫折時因缺乏傾訴對象而不能進行合理的情感轉移和情緒宣泄。
較強的獨立性和適應性，可能使部分幼兒過早承受起與年齡不符的壓力，甚至走向一意孤行的極端。
3.比日托寶寶顯得幼稚
由于寶寶平時接觸面窄，僅限于小朋友和老師，所看到的景物也局限于幼兒園，因此他們的思維顯得幼稚，語言表達也不豐富。
4.寶寶嘴饞
每天接回家的寶寶，如果想吃什么，家長一般能滿足；然而對于全托的寶寶，沒有選擇余地，只能是老師給什么，他才能吃什么，因此這些寶寶顯得嘴饞。
5、對父母而言：父母得到解脫，從而有時間用于全身心的投入工作及個人的自我完善。
至于你家寶寶上日托還是全托，還要權衡好利弊，具體情況具體分析。
指導專家意見：如果父母有時間，還是日托為好，不要為自己省事，而將寶寶放在幼兒園。如果父母工作繁忙，無法按時接送寶寶，接回后也無暇顧及寶寶，那最好將寶寶全托。
其實最主要的，是要對日托和全托的利弊有一個清新的認識，調整父母的對策，尤其在孩子入托回家的時間，要針對孩子在幼兒園缺乏的鍛煉進行補充性的培養。同時要保持教育態度的一致性，讓孩子在幼兒園和在家所受到的教育是一致的，孩子的待遇也是一致的。
摘編自《媽咪寶貝》