美國心理學家認為，音樂和美術不僅可以陶冶兒童性情，更可增強其學習能力，使使他們變得更聰明。
心理學家賈迪納在一項調查報告中說，音樂和美術有微調大腦的能力，可促進大腦更加專注于其它種類知識的學習。無論年齡大小，兒童均能從音樂與美術的學習中受益，尤其是音樂與數學間彼此有邏輯關系，更容易看出相互的影響。學習音樂和美術能協調人類建立情緒技巧，處理無法以其它方式處理的心理問題。