大地回春，不少家庭都帶孩子到戶外春游踏青，這不僅是一種精神上的享受，更是家庭對未成年人加強教育的一種良好方式，對孩子來說也是一次接觸自然、認識社會的機會。
父母帶孩子去春風里撒撒歡，可以使孩子受益匪淺。大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發育。大自然更是一座知識寶庫，孩子置身于其中可以學到很多課堂上學不到的知識，包括樹木花卉，鳥蟲魚獸，太陽、月亮和星星等等自然景觀，孩子在學知識的過程中，會提出一個又一個的為什么，有利于激發孩子的好奇心和探索的愿望。
春暖花開的時節，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，爭奇斗艷，各種景象美不勝收，此時帶孩子踏青，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領略大自然的春景，而且還可以培養孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。
要使踏青活動順利而有意義，行前父母要做好充分的準備工作。父母應和孩子一起商量到什么地方去，最好選擇春季景象特征比較明顯的地方。目的地確定之后，父母應向孩子介紹景點的相關知識，包括風物氣象、歷史掌故、革命傳統，使他們盡可能地多了解所去景點的情況。
物質上的準備也必不可少。帶上必備的物品，如小型照相機、小型望遠鏡、地圖、小筆記本等，讓孩子在觀賞瀏覽中用照相機記錄下美好的瞬間，用望遠鏡觀察真情實景，用筆記下激動的心靈感知。在獲得美的享受同時，增進對社會和自然的認識。帶上一些干糧和水果，以便中途饑餓或口渴時用。也可準備好小魚網、小桶，以便到達目的地時到池塘中撈小魚。還可準備一些體育用具，如羽毛球、小足球，以便娛樂時用。
踏青前一天晚上不能睡得太遲，要保證足夠的睡眠，這樣，第二天孩子才會感到精力充沛。
踏青過程中要對孩子進行啟發提問，讓孩子發現大自然的美，發現春季自然界的變化。如父母可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上、地上有什么變化？”“太陽照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什么變化”等，這樣孩子在尋找季節變化的過程中，有助于培養其觀察能力。
踏青過程中要注意勞逸結合。孩子走累時，應讓其適當地休息，吃一點干糧、水果，補充一點能量。如果和孩子一起進行體育活動，也應注意運動量，不能讓孩子過度疲勞。
踏青結束后，應和孩子進行一次談話，讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受，這樣有助于發展其口語表達能力。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，這將有助于培養孩子的動手能力和藝術素養。