二是最好有人幫助。現代教育強調母子、父子關系的重要性，但雙生子畢竟是兩個，母子交流就比不上獨生子，所以最好有人幫助，這樣母親不至于太累，孩子也可以得到更多的愛撫。
三是母親如何喂哺。這的確是個難題，如果母親奶量足，兩個孩子都能喂飽，一切問題就沒有了。但多數母親奶量僅夠一個孩子吃，喂哪一個孩子，母親是很難決斷的。根據作者的經驗，最好按照孩子的體重來喂哺。如果兩個孩子體重相差懸殊（1公斤以上），那么當然要哺喂體重弱的小兒，如果兩個孩子體重相當，可以讓兩個孩子輪流吃，適當添加牛奶，這樣吃奶，孩子一頓母乳，一頓牛奶可能會引起腹瀉，不要緊，一般10天就會適應，如果一個多月以后仍不能適應，則應該考慮讓小兒一個吃母乳，一個吃牛奶了。
四是保證雙生子充足的營養。雙生子給一般人的印象是體質較弱，先天不足。其實，現在生活水平提高了，雙生子初生時體重也比以往有所提高，但適當增加營養還是很必要的。例如：增加VD、魚肝油、補充小兒體內的鈣。最好是到醫院檢查，根據醫生的指導來補充營養，避免盲目行事，以致出事。例如，有一雙生子的父母深怕孩子缺鈣，大瓶的鈣片任隨孩子當“糖豆豆”吃，結果骨質鈣化過早，小小的孩子走路就很吃力。
五是促進雙生子之間及早交往。大約滿月之后，兩個孩子就會發現對方。例如：一個孩子哭，另一個馬上跟著哭，而第一個哭的孩子馬上停止，側耳傾聽。第二個也跟著停止，然后兩個孩子互相“啊啊”點頭致意。這時，父母可以用語言來告訴他們（或她們）兩人之間的關系，抱起來讓他們互相觀察。兩個月左右，他們雙方最喜歡玩對方的手和腳，所以大人這時特別要注意不要讓他們相互把對方手吮痛了，特別是長牙以后不要互相無意識地咬傷。
六是讓小兒從小學會謙讓。雙生子很早就開始爭東西了。例如：從出生開始，要吃奶時，兩個孩子會此起彼伏地哭，如果大人沒有準備就會手忙腳亂。筆者的建議是3個月以前，最好人為地將兩個孩子的作息時間差開半個小時，這樣大人孩子都會比較舒服。3個月以后，孩子清醒時間較長，他就會發現媽媽在給另一個孩子喂奶，便會啼哭不止，這時做母親的就需要一個幫手，協助喂奶了。在喂奶時或換尿布時，可以用語言告訴孩子要互相謙讓，久而久之，孩子就會有初步印象了。孩子會坐以后，爭搶會時有發生。
他們在四個月左右就可以從奶瓶大小來認識大小。如果給奶瓶一大一小，兩個孩子都會搶大的。此時，父母教育要特別公正，不可以一個偏向一個孩子，使孩子間互相嫉妒，不友好。在給孩子發玩具、食品時，要用語言教育孩子互相謙讓，誠然，這時他能不理解，但父母一定要耐心地教。
七是讓孩子互相比賽可促進動作發展。如果雙生子營養好，家庭教育環境優越，那么他們翻身、爬、坐、站、走的動作一般都會比獨生子早。這是為什么呢？原因就在于兩個孩子有相互模仿，相互競賽意識。例如，筆者雙胞胎女兒，她們爬、坐、走要比正常月齡提前近一個半月。爬樓動作要比標準時間提前二個多月。或許雙生子不如單生子母親照料得細致，這反而促使了他們獨立探索世界能力的發展。因此施教得當，雙生子教育發展得并不比獨生子差。