也許和澳大利亞所處的地理位置有關。那里的父母都認為“孩子應該比大人少穿一件衣服”。就是在最冷的月份，澳大利亞人的孩子也很少穿棉衣和防寒服，最多只是在外面加一件絨衣，便無事一般行進在寒風中。而一到太陽出來，便將絨衣脫去，只穿短衣、短褲、短褲。正是基于這個“少穿一點”的觀念，使澳大利亞孩子成長得健康、開朗。
英國：餐桌教育
英國家庭素有“把餐桌當成課堂”的傳統??從孩子上餐桌的第一天起。
孩子長到一周歲至一周歲半時，開始喜歡自己用湯匙喝湯吃。絕大多數英國父母認為，孩子想自己進食，標志著一種對“人格獨立”的向往，完全應給予積極鼓勵，讓孩子自己進餐。并且英國人普遍認為，一個人偏食、挑食的壞習慣多是幼兒時期父母遷就造成的，因而他們特別重視幼兒的偏食、挑食，如幼兒一個勁地兒吃某種菜而對其他菜不屑一顧時，父母往往會把此菜收起來。他們還認定，餐桌上對孩子的遷就，不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養，而且會使孩子養成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。
英國孩子一般兩歲時就開始系統學習用餐禮儀，四歲就學到用餐的所用禮儀了。稍大一些(五歲左右)的孩子，父母會要求他們做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的雜事。這一方面可以減輕父母的負擔，另一方面也讓孩子有一種參與感。
此外，五六歲的孩子在父母的指導教育下，知道哪些是經再生制造的“環保餐具”，哪些塑料袋可能成為污染環境的“永久垃圾”。外出旅游前，他們會在父母指導下自制飲料，盡量少買易罐等現成食品，并注意節約用水、用電，因為他們從大人那里受到的教育是“濫用資源即意味著對環境的侵害。”