當自己的孩子玩游戲的方式不同于其他孩子的時候，大多數父母都能看得出來，但他們往往不能肯定這種差異是不是孩子出了問題的信號。下面是一些例子，你可以看一看哪些情況說明孩子出了問題。
4歲的壯壯在他妹妹出生后，喜歡玩"當寶寶"的游戲。他喜歡用奶瓶喝水，喜歡像寶寶那樣說話，他還用圖畫紙和膠帶為自己做了一個尿布。
菲菲6歲，她特別喜歡穿戴整齊的布娃娃。不過她最喜歡做的事情還是把布娃娃的衣服脫光，讓布娃娃跳"裸體舞"。
昊昊9歲的時候，來到一個新的地方，這里是父母工作的城市，可是卻沒有一起玩的伙伴。雖然他足球踢得很好，可是他的新學校流行打籃球。別的孩子玩球的時候，大部分情況他都是一個人呆著。
妮妮在祖父去世后的一段時間里過得很不愉快。她本來是個樂觀開朗的孩子，可現在她喜歡一個人玩游戲--為布娃娃舉行葬禮，并把布娃娃安葬在一個玩具沙箱里面。
上述哪種情況說明孩子的情感出了問題呢？四種情況都表明，孩子的情感有問題。壯壯的倒退性游戲說明：他擔心父母對自己的愛會被妹妹搶走。菲菲玩的布娃娃游戲表明她至少在某種程度上有類似成人的性暴露問題。昊昊離群獨處可能妨礙他社交能力的發展。妮妮情緒突變，總是重復玩她的游戲，表明她對祖父的去世感到非常悲痛。
然而，雖然上述每一個孩子都表現出情感沖突的問題，但后來并沒有發生更嚴重的問題。兒童的游戲常常能夠反映出他們的情感問題，但并不意味著這些問題一定會成為更嚴重的心理問題。但是，父母應該給予足夠的關注，觀察孩子在游戲中出現的反常行為，回想生活事件和年齡特點的發展，分析出孩子的行為是否算得上有些嚴重的心理問題，從而給孩子合適的引導，幫助孩子度過成長中的困難時期。
有些問題通過父母的努力，并不能很好的解決。這個時候，就應該毫不猶豫地去尋求專業醫生的指導。作為一個負責任的父母，應該做到重要的兩點：一，要有關注孩子游戲行為的意識；二，對孩子在游戲中問題要給予關注，但是不要過分關注，以為怪異。解決問題的方法并不是最主要的，重要的是，在解讀孩子游戲行為時候的教育直覺。安霞