何為“人來瘋”？“人來瘋”，常常表現為寶寶在陌生人介入其身邊環境后，做出反常行為。比方，常見的，家中來了客人，平時乖巧的寶寶會在客人面前說東說西，特別興奮；或者跟父母頂嘴、發脾氣，特別不聽話；或者一個人在一邊摔東西、自己折騰等等。對于寶寶而言，構成其生活環境的，不僅僅是空間位置和身邊的事物，還包括身邊的人。當有陌生人進入其周圍環境時，寶寶馬上感到環境變了。而所謂的“陌生人”，既指寶寶從未見過的，也指寶寶熟悉的、但是能從他身上得到新鮮感的人，比方久別未見的爸爸或者講話做事風格跟媽媽完全不一樣的阿姨。
孩子“人來瘋”心理探因
陌生人是新鮮的刺激
孩子平時生活在家中，過著有規律的生活，父母都是天天在一起的熟悉對象。一旦孩子被領到新的地方或家中來了新的人，就容易形成全新的刺激，引起興奮，而且孩子大腦神經系統的抑制功能尚不完善，一旦興奮起來就難以控制。
父母態度的變化
平時管束過嚴，一旦有客進門，孩子發現父母當著客人的面，對自己變得寬容客氣了。孩子就利用這個機會充分“解放”自己。平時不敢講的話敢講了，平時不準干的“惡作劇”也敢試試了。相反，民主家庭里的孩子，“人來瘋”的情況就少些，程度也輕一些。
客人的放縱與寬容
客人的放縱與寬容也容易引起孩子“人來瘋”，客人往往夸獎孩子聰明伶俐，主動與孩子嬉鬧，即使孩子做出不禮貌的舉動也不會顯出不高興的神色。這樣當然容易助長孩子的“人來瘋”。
兒童自我表現的反映
兒童在2歲到4歲時，強烈地要求表現自己，希望引起別人對自己的注意。客人一般只和孩子玩一會，就與主人討論他們自己的問題。孩子覺得心理上受到“怠慢”，會下意識地做出一些怪動作，如用茶水吐客人，把客人坐的椅子拿走，把客人手中的香煙奪掉，以此讓話題轉到自己身上來。“人來瘋”最嚴重的孩子多產生于平時對孩子約束、干涉過多的家庭。平時讓孩子有一個自由玩耍的天地，會減少“人來瘋”情況。
聰明媽媽對癥下藥
一般，父母習慣于把寶寶的“人來瘋”簡單歸因于寶寶的表現欲，面對不認識的人急于想表現自己。但事實上，專家告訴我們，“人來瘋”其實是寶寶在面對環境變化時，為了不同目的而實施的應急舉措。根據不同的目的，“人來瘋”可以分為3種：
防衛型
寶寶為了使自己的利益不受到損害，總是處于防衛狀態，用異常的態度、行為來“保障”自己的權益。表現為小氣、任性、頂嘴、發脾氣等。
“防衛型”產生的根本原因是，寶寶在家中獨一無二的地位與中國傳統待客方式之間的矛盾。處于幼兒階段的寶寶，很大的心理特征是“自我中心”。如果家里又只有一個孩子，那么“自我中心”意識或多或少較強烈。而中國人習慣把客人放在家中最尊貴的位置，那么孩子一旦覺得自己的“中心位置”被人“奪走”，就會采取自己的手段來爭取。有時，盡管父母只是在某處細節給了客人特別的優待，但寶寶也會鉆牛角尖。
對此，徹底根治的辦法就是，在家里樹立民主、平等的風氣。如果本來家里就沒有什么“中心位置”、“特殊待遇”，那么寶寶自然也會大方對待客人。
如果防衛型“人來瘋”發生，那么父母應先了解孩子“防”的是什么。然后通過口頭語言、肢體動作、甚至客人之口讓孩子明白他的擔心是多余的。防衛型孩子一般表現得態度強硬，父母千萬不要以硬對硬，增強孩子的逆反心理。
壓抑型
寶寶因環境改變內心出現退縮、害怕、驚慌、甚至恐懼等情緒，但把這些消極情緒隱藏在心底，行為表現為不接近父母、煩躁、自己縮在角落，甚至在行為能力上還出現倒退跡象。比方，平時自己會做的事情突然自己不會、一定要大人幫助，使用嬰兒語言，糾纏母親等等。如果寶寶性格比較內向，那么更可能這樣表現。
產生此類“人來瘋”的原因，多半是寶寶對環境改變的心理承受力較差。平時，家人對他呵護過度，而生活環境一直比較穩定，所以鍛煉適應環境能力的機會較少。
寶寶表現出這種行為時，大人首先切忌責備寶寶，這樣會加深孩子的恐懼。父母可以溫柔的安撫他，給他熟悉的玩具，讓他自己呆一會。但父母要隨時關注他，過去跟他講講話。
對此，父母平時應該多嘗試帶孩子出門與人接觸，鼓勵孩子多交朋友。在家里營造積極向上的愉快氣氛，帶動寶寶與人溝通交流的積極性。
神經質型
有些寶寶，一有客人來，就變得頑皮不聽話。一會要吃糖，一會又要看電視，有時亂敲亂打東西，有時在沙發、床上亂蹦亂跳，嘴里吵吵嚷嚷。如果大人制止他們這種行為，反而會鬧得更厲害。
表面上，看起來這樣的寶寶好像很興奮。但事實上，他只是用一種貌似積極的辦法來表現他的消極情緒。這種特別想在別人面前顯示一下自己的寶寶，內心一定隱藏著某種不滿。與“防衛型”不同的是，他要爭取的不是利益，而是別人對他存在的認可。或者講，他寂寞了。
而很多時候，寶寶自己也意識不到。當客人走后，他又恢復常態，大人問他剛才為什么，他回答不知道。其實，他自己真的不知道。
對此，父母應在客人來之前，就安排寶寶做一些他能做的事情，不妨與他演練一番。當客人到來，和客人一起表揚他，讓他覺得自己的存在不僅被感覺到而且還被肯定。
其實，孩子“人來瘋”也有它積極的一面。首先可以充分調動孩子表現自己才能的積極性，不管父母讓做什么事情，出于一種愛在別人面前炫耀自己的心理，孩子往往比平時做得好。
家人可以讓有特長的孩子展示一下自己的本領，唱個歌、彈段琴、畫幅畫……由于有客人的注視，孩子會覺得自己很棒。聽到客人的夸獎，心里更是會美滋滋的，比平時聽了父母的稱贊還要高興。甚至在以后的學習中，還可以拿客人夸獎的話來鼓勵孩子。
有些孩子可能沒有什么特長，但既然他愿意在客人面前說這說那，不妨讓他“表現”個痛快，談談他的小伙伴，他們班里的事，他的奇妙幻想。由于有父母和客人一起當聽眾，孩子會格外來勁，滔滔不絕，有時甚至會妙語連珠。
緊急治療“人來瘋”
上面介紹的若干方法，好比是治療寶寶“人來瘋”的中藥，貴在堅持和長期調理。但有時，立竿見影的“西藥”也不可少。下面介紹的方法，都是父母們認為最有效的預防、解決措施，對于各類“人來瘋”統統有效。
1、假如知道客人要來，事先主動向寶寶介紹客人的情況，給寶寶一定的心理準備空間。
2、寶寶的記憶力有限，所以當客人進門后，應該在向客人介紹寶寶的同時，再向寶寶介紹客人。與寶寶重復前面講過的情況，加深寶寶對客人的熟悉度。
3、讓寶寶參與接待客人，允許寶寶和你們一起談天說地。如果寶寶想展示才藝，不妨給他機會。對于平時不自信的寶寶，一定要給他掌聲，就算寶寶表現得不咋樣。
4、安排寶寶做一些能力范圍所及的招待工作，比方遞個餐巾紙，接個電話什么的。不僅有成就感 ，也讓他學到一些應對的基本禮節。
5、最后，寶寶如果趁客人來而提出過分要求，父母不要妥協，也勿須訓斥，可以用溝通的方式來誘導他。
總之，把寶寶當作是家庭中與大家地位平等的一員。既要讓他明白自己獲得保障的權利，也要讓他清楚自己應盡的義務。在和諧、民主的家庭氣氛中，標本兼治“人來瘋”。
教育小原則
原則上講，管教孩子是應當及時的，但要不要當著客人的面管教孩子，則要具體分析。
對于小一點的孩子，家長還是應當及時教育，好讓他清楚自己具體錯在什么地方，要對孩子講清楚，這種行為是對客人的不禮貌，大家都不喜歡。不要用大道理，也不要粗聲大氣，因為如果家長急赤白臉的，就會搞得客人很不自在，孩子也不會認真聽進去。
對于大一點的孩子，最好不要當著客人面教訓他，因為孩子大了，有自尊心了，尤其是怕當著別人的面批評他，揭他的短，讓他難為情。家長可以找個借口叫他離開，等客人告辭后再進行教育。但不要拖得太久，若時間長了，家長再提此事，孩子早已淡忘，收不到教育效果，還會使孩子反感。
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參考資料：聰明寶寶