年輕爸媽“愛孩子”學問大

瑞今年剛剛兩歲零三個月，8個月大時，她就開始“上課”了。說到當初讓瑞瑞參加早期教育課的初衷，瑞瑞的母親王女士表示：“家長希望給孩子提供最好的成長環境，把潛能都開發出來。孩子的身體健康是最重要的，但是我們也希望孩子的素質和能力都能得到全面的發展。”

　　隨著近兩年新生兒的增加，越來越多的家長開始關注嬰幼兒早期教育。日前，早期教育專家給年輕的父母提出了嬰幼兒早期教育的三個建議：

　　第一，父母要先學習，要掌握正確的育兒觀念，了解寶寶的成長規律，及時發現孩子的進步和問題，抓住孩子爬行、語言、視覺等等每一個敏感期。

　　第二，家長要重視孩子非智力因素的培養。雖然有實驗證明，接受過早期教育的孩子，平均智商要比沒有接受早期教育孩子高17分，但是早期教育的目的不只限于智力開發，更要發展孩子的非智力因素。早期教育既不是讓孩子簡單地玩樂，也不是要強迫孩子掌握技能，早期教育要讓孩子在大運動、精細動作、語言、認知能力、情緒和社會行為這五個方面獲得全面的發展，讓孩子能夠快樂、自信、健康地成長。

　　第三，家長要為嬰幼兒創造和小伙伴溝通、交流的平臺。專家介紹說，很多剛上幼兒園的孩子特別容易生病，家長誤以為是孩子身體弱，其實這是孩子心理上的壓力和不適應造成的身體上的問題。所以家長要為孩子創造機會，鍛煉孩子的交往能力、適應能力和自我服務能力，學著與人溝通，提前適應情境，讓孩子心理上的壓力提前得到釋放。