時間：2005年12月11日 14:15—14:26
提問：guest
回答：王文革 （上海中小學實驗研究所助理研究員，兒童教育心理專家）
guest：請問：我買了中文的兒歌英文的兒歌放給孩子聽，對語言學習有用嗎？孩子4歲。【14:15:07】
王文革：無論哪種歌曲對幼兒前期的孩子都沒有語言學習的作用，最多也是旋律的熟悉。即使是中文唱和說，對孩子來說是兩種不同的語言表達，大人之所以能聽懂歌曲，是因為他們的詞匯量比較多，而且情境體驗比較深刻，但對孩子來說是很難的，英文因為不在家里作為日常用語孩子肯定聽不懂，更不會學習，如果孩子上幼兒園之前聽一些幼兒園的歌曲，對他的入學適應是有積極作用的。【14:17:34】
guest：照您的說法，這么小的孩子上外教親子學校沒什么意思的嗎？【14:19:07】
王文革：這要看家庭的具體情況和學習的教學安排，總之一條是應用的時間要長，并且生活化，這樣對孩子學習語言是有作用的，否則只是在上課時學一點，而且課堂實物性的東西少，回到家里或課外都用中文，對他學習外語沒有太大的作用，可能是學了幾年也不如到小學以后學幾天的效果好。【14:21:34】
guest：多大的小孩需要上親子學校？還是根本沒必要？【14:24:07】
王文革：至少要在六個月左右，孩子能夠控制自己的注意力，并且有了一定的學習基礎才可以參加，就我目前接觸親子學習的活動內容來看，他們說的理由很充分，做的形式也比較新穎，但達不到家長的期望和他們的教學目的，對于時間和經濟比較寬裕的家庭來說，上親子學習也是一種很好的教育形式，至少讓人們了解到生活的每個動作都是可以設計的，都是可以做為一種教育形式影響孩子。【14:26:34】