孩子天生好奇，從很小時候起，他們就是一個孜孜不倦的精通探詢和發現的“學者”。怎樣才能讓這種對知識的渴望延續下去？怎樣從小培養出對學習的熱愛？
孩子們小的時候，對世界的探索和發現是他們的一種本能，那時，世界上的任何事物都是那么新鮮，他們樂此不疲地學習語言、形狀、顏色、味道……周圍環境的刺激不斷地豐富著他們的大腦。可是，為什么孩子們天生對事物的好奇心在上了小學幾年后，就在分數報告和升學壓力下變成了被動的學習過程呢？怎樣才能讓他們天生的好奇心和對新知識的興趣和渴望一直延續下去，伴隨他們整個的求學過程呢？
學習樂趣多多
有許許多多的父母已經意識到給孩子創造一個不受干擾的游戲空間是十分必要的，他們可以在游戲的過程中學到許多有用的知識，而且，游戲是最容易也是最樂意被孩子們接受的學習方式。如果想讓孩子對周圍事物的好奇心保持下去，成為他們學習的動力，那么，就該讓學習的過程也像游戲一樣充滿樂趣。
玩具是孩子們最直接和最易接受的教具。那些有無窮玩法的玩具是最佳的智力玩具，可以讓孩子們學到許許多多的知識。在對一個玩具的新玩法的實踐中，孩子們豐富了他們的常識，培養了想象力，鍛煉了思維能力，從而啟發了創造性。
分享你的熱情
與孩子相比，父母接觸的信息更多，理解力更強，而且表達得更好。假如一位爸爸在看了一場激烈的足球賽后，他會和自己的兒子討論嗎？或者有哪位媽媽在學了一種新菜的做法后，會給女兒講講做出美味的過程？研究兒童教育的專家建議，不管父母學到了什么有趣的內容，都可以和自己的孩子討論和分享。
當你饒有興趣地看著一本書或津津有味地觀看有關自然傳奇的電視節目時，如果用簡單的話語向孩子講一講書或節目的內容，告訴他是什么內容吸引了你，即使他不能完全理解里面的主題，也能從你的表情和語言中感受到你的興趣和熱情，那么，你將告訴孩子這樣一個觀念：學習永無止境。
被書籍快樂包圍
讓我們先來做幾道問答題。你家里有許多兒童書嗎？有？好的，加十分。這些書的內容豐富，知識全面嗎？是的？再加十分。這些書你的孩子可以自由取放嗎？是的？好，加上八十分。
許多父母可能恰恰忽略了這一點，那就是為孩子準備的書應該讓他們能夠很方便地閱讀，而且，隨著孩子的長大，他們閱讀的范圍也會越來越寬，提供給他們的書的內容也應該涉及到各種領域。美國的研究者已經發現，那些成年后在閱讀方面比較精通的人，在他們的童年時期，家庭里就有各種各樣閱讀的素材，如報紙、雜志、百科全書等，而且能夠很方便地讓他們閱讀。
同時，為了鼓勵孩子的閱讀興趣，父母可以每天拿出固定的時間與孩子一起看書，不僅是你講他聽，也可以讓孩子設想一下故事情節，積極的參與和分享將有助于提高他的理解能力和語言能力，更重要的是，使閱讀的過程更加有趣。
順應自然
如果你發現你的兒子最近迷上了恐龍，你會怎么做呢？專家的建議是，你可以帶他去自然博物館看恐龍化石，再買幾本關于恐龍的畫冊，或者幾樣恐龍玩具。
人們從一些成功的藝術家和運動員的成長過程中已經發現，他們的父母總是在他們還很小的時候就發現他們某一方面的天分，然后盡自己最大的可能給予支持和鼓勵，終于有一天他成了這一領域里出類拔萃的人。
做個旁觀者
誰都喜歡自信的感覺，即使一個孩子也不例外，所以，假如下次你看到孩子在努力地完成一件工作而顯得苯手笨腳時，不要急著指責或者迫切地幫助他。“你錯了”，“讓我來”，諸如此類的話有時會給孩子帶來壓力，更糟的是他為此放棄。此時，聰明的父母或許會這樣幫助孩子：他允許孩子用自己的方式完成任務，哪怕結果是不盡人意的，他也始終給孩子以支持。
當孩子通過努力自己戰勝挑戰，哪怕僅僅是完成了一個簡單的拼圖，他也能在這個過程中感覺到自己能力的進步，而這正是一個熱情的初學者最美好的感覺。
正確地提問
生活中，父母通常充當的是問題的解答者，每天要應付許多的“為什么”，可換個角度，你也可以經常問孩子問題，但有一點，應做一個提問者而不是充當考官的角色。比如你問孩子“你看，樹上的葉子落到地上了，這是為什么呀？”這樣的問題可以有許多種答案，鼓勵孩子從多種角度思考。
但是也有的父母卻把提問當成了考察孩子的知識。明明孩子很清楚家里的沙發是黃色的，可還是問“沙發是什么顏色的？”如果父母想保持孩子對學習的興趣，那么就要鼓勵他進行積極的調查和探索，而不是每天反反復復地和孩子進行常規知識問答。
提問題的方法也很重要，如果你問孩子“今天在幼兒園過得怎么樣”，不如問他“今天在幼兒園里學的歌還記得嗎？”明確的問題才好做答。同時，每天的談話也是幫助孩子增強記憶力和語言能力的好辦法，回憶和描述對將來他們的閱讀和寫作很有幫助。
父母不是萬事通，知識也有限，如果孩子感興趣的問題而你又回答不了怎么辦？最好的辦法是和孩子一起尋找答案。無論是翻字典、百科全書還是上網搜尋，你們積極的態度會給孩子樹立榜樣，他學會的不僅是如何尋找答案，還將體會到，學到新的東西是一個有意義的過程，而且那么令人興奮。
慎用獎勵
孩子幫你倒掉了垃圾，你會給他“勞務費”嗎？有的父母是這樣做的，因為他們覺得這樣可以鼓勵孩子的行為，讓他們做事更積極。可也有的教育專家不贊成這樣的做法，他們的理由是，這種做法會減弱孩子在完成一件事時的成就感和幫助別人的快樂。
就讀書這件事來說，閱讀本身已可以給孩子帶來樂趣，相反，如果父母因為孩子讀書而獎勵他，那么，閱讀的動力可能脫離了閱讀本身而落在了閱讀后的獎勵上，假如你想培養一個愛讀書的孩子，請鼓勵他讀書而不是鼓勵他爭取閱讀后的額外獎勵。
人們常說興趣是最好的老師，孩子在做自己感興趣的事情時既不會厭煩,也往往能做得很出色，此時，獎勵或許幫的是倒忙。
注重過程而不是結果
許許多多的父母在為孩子的未來考慮，當他還剛學會走路，就已經考慮他要不要上智力開發班，一旦上了幼兒園，又想怎么才能使他順利地渡過小學階段，為上學要做什么準備。雖然每一對父母都很自然地考慮到孩子的未來，都會為不遠的將來做最充分的準備，可也許這樣一來，就無意中給孩子增加了負擔。
能夠對學習知識感到好奇，并且把這種對知識的興趣保持下去，確實不是一件容易的事。想培養一個熱愛學習的孩子，請爸爸媽媽們把你們的目光放到學習的過程上，如果你們的壓力減少了，孩子的壓力又從何而來呢？把心情放輕松，你會發現，你的孩子將成長為一個快樂的“學者”。