兩個小故事說說孩子受挫的事

  巴西有一個小孩叫桑托斯,他和巴西的其他小孩一樣,從小酷愛足球。但是后來他得了小兒麻痹癥,6次手術之后,雖然免于一死,但卻留下了終身殘疾,他的左膝蓋骨變形,腳尖向外撇,肌肉發育不全,右腿也是嚴重的畸形,他不能站立,只能坐在輪椅上行動。他看到街上的小伙伴們踢球,真是羨慕極了,有時候看得入迷,自己的腳步也不由自主地動了起來,可是當他的腳碰到輪椅上的檔板而疼痛難忍時,他又回到殘酷的現實。正是這個孩子,經過頑強的鍛煉,后來竟能站起來,丟開輪椅,能跑能跳,學會了踢球,而且成為國家隊的主力,參加過第六屆、第七屆、第八屆世界杯比賽,為巴西隊連獲兩屆冠軍作出了卓越的貢獻。這個桑托斯,就是大家所熟悉的加查林,加查林是火箭鳥的意思,由于他比賽時滿場飛快地奔跑,使人想起巴西最常見的飛得最快的火箭鳥。

  加查林創造奇跡,首先在于他克制了自己的痛苦,他沒有坐在輪椅上向隅而泣,而是行動了起來,積極地進行頑強的鍛煉,其次,在于他看清楚了問題。他看出失敗并未成為定局,只要努力,還有勝利的希望。這些都不算什么。更絕的是,他利用自己一只腳長一只腳短的特點,練出了在快速奔跑中靈活地突然轉身變向的絕招,同時,利用左腳外撇的缺陷來做假動作,快速轉身切入,形成世界足球史上的奇跡。

  所以,當孩子受到挫折或者憤憤不平的時候,最重要的不是安慰,也不是等待著孩子自己去領會,而最好是:

  1、與孩子共同分析“不平”的真正原因通常是“條件”準備不足,而不是天賦或者人情世故,所以,要努力去創造條件、改變條件,爭強好勝要有理由,要有方法。
  2、試著轉移孩子不良情緒,最好的做法是找到立即可以圓滿完成的學習任務,讓孩子保持忙碌。