重建親子依戀,改善戀物情結

  女兒一歲的時候,我們把她送回了老家,半年之后把她接回家時,我就發現她手上多了一樣東西——襪子。婆婆說她在老家時就成天襪不離手,連晚上睡覺時也非要拿著不可。當時我很吶悶:寶寶怎么會喜歡玩襪子呢?我就笑著對女兒說:“寶寶乖,把襪子給媽媽好不好?”女兒看著我張開的手掌,頭搖得像撥浪鼓,同時把襪子攥得更緊了。我笑了笑,心想:“等會兒我把玩具拿出來,你還不乖乖地和我交換?”

  要襪子,情愿不要玩具

  事情卻出乎我的意料!當我把各式各樣的玩具堆放在她面前時,女兒高興極了,我暗自得意。正當她拿起一只汪汪叫的小狗時,我提出把她手上的襪子給我,她吐出兩個字:“不行!”我說玩具和襪子之中只能選擇一樣,女兒看著五顏六色的玩具,看看襪子,又看了看我,當時我一臉的嚴肅。我蹲下來,再次對她說:“把襪子給媽媽好不好?”不料,女兒竟一轉身,拿著襪子跑開了。

  以后,我發現女兒果然是襪不離手,無論白天黑夜,無論吃飯睡覺,襪子一直和她形影不離。即使玩玩具時,也不會放下,不得已要騰出兩只手時,她才會把襪子放下,可一旦空出了手,她就會馬上拾起襪子。在她眼里,襪子就是她最心愛的寶貝。

  對襪子,女兒還很挑剔

  女兒玩襪子也有講究,不是所有的襪她都要,首要條件是絲光的幼兒襪,其次是她經常玩的那幾只。剛開始我們沒注意,要襪子時就拿一只給她,可小家伙不要,嚷嚷著不是這只,讓我們百思不解,后來我們總算明白了,她要的是玩了不久的新襪子。小家伙已私下把襪子分成了三種:舊襪子、新襪子、舊的新襪子。前兩者她都不要,她要的是玩了不久的新襪子,也就是她所說的“舊的新襪子”。在她眼里,舊襪子是指以前玩膩了的襪子,新襪子是一次都沒玩的襪子,這兩者都不是她想要的襪子,只有不久前玩得半新不舊的襪子才叫襪子。我們都被這該死的襪子弄得頭昏腦脹,不,應該說為她的這種怪僻弄得心煩意亂,真不知為何她會對襪子情有獨鐘,也為她這種隨心所欲把襪子分成三等感到可笑又無奈。

  襪子情結,愈演愈烈

  在家里,我們聽到女兒叫得頻率最高的詞不是“爸爸媽媽”,而是“襪子”。

  有時她玩得高興時,就會把襪子隨處亂放,等到醒悟過來,自己也想不起襪子放哪兒了,于是就“襪子呢,襪子呢”地亂叫,她還會東跑西跑到處亂摸亂翻地急切尋找。有時出去玩正在下樓時,她會猛然發現手上沒有襪子,于是又叫道:“要襪子”。晚上睡覺前就更少不了襪子了,小家伙邊躺在床上邊玩,時不時在臉上滑過,在手臂上滑過,偶爾把腳抬起來在腳上滑過。玩著玩著,襪子從手上溜了出來,她馬上就叫“襪子”,然后一骨碌爬起來重拾起它。好不容易等到女兒進入準睡眠狀態,可是忽然她又一聲“要襪子”,我就知道襪子又從她手里溜出去了。只有看到襪子被晾在一邊,她才真正算是睡著了。可是半夜迷迷糊糊醒來后的第一句話還是“要襪子”,那時我就得趕緊在床上亂摸一陣后把襪子塞在她手里,她又呼呼大睡。

  為防止找不到襪子影響她的睡意,每晚我都會準備好幾雙放在床頭,以便她一叫就趕緊放在她手上,否則她不會停止叫喚。但就這樣也夠折磨人的,我和她爸每天晚上都要被她一聲聲“襪子”吵醒。小家伙倒好,襪子一塞在她手上,她很快就能進入夢鄉。我和她爸就慘了,好好的美夢總是被她打斷。

  另我們頭疼的是女兒怎么會喜歡上襪子的?她的這種情節越來越濃,我們如何做才能讓她親近我們多過親近襪子呢?

  一句話解讀

  在成長的過程中,每個孩子都會或多或少地對某種物品產生一定的依戀,這個可愛的小女孩選擇了襪子。

  這位可愛小女孩的怪癖,使得查爾斯·舒爾茨的漫畫《史努比》中的奈勒斯形象立時浮現在我的腦海。小男孩奈勒斯擁有獨特的“標志”——一條永不離身的毛毯。奈勒斯帶著這條毛毯上學、游戲、睡覺、甚至上臺演講,一旦毛毯離身,馬上渾身不自在,沒了自信也沒了風采。

  在成長的過程中,每個孩子都會或多或少地對某種物品產生一定的依戀。有的孩子是紐扣,有的孩子可能是一條小毛巾。他們捻熟這些物品,經常會對這些物品有成人難以理解的關注和依賴。但是,發展到《史努比》中奈勒斯那樣依戀毛毯、或者這位鐘情襪子的小女孩這般癡迷的著實不多。這種特定的依戀物品的習性的形成,如果追溯其成因的話,往往和孩子幼年經歷中安全感的缺失相關連

  解讀媽咪第一問:女兒為何會癡迷襪子?

  用襪子重新獲取安全感

  在生物界有個非常著名的“依戀”實驗。剛剛出生的小雞,如果把它放到鴨媽媽的身邊,它會一直跟著鴨媽媽,并且視鴨媽媽作母親。當依戀形成,再把它送回雞媽媽的身邊,它和雞媽媽也還是會疏離。這個實驗告訴我們,生命體在成長的最初階段,對母親有著特殊的親近和期待,這種期待也是對安全感的一種本能渴求。而一旦基于這種本能渴求所建立起來的依戀形成以后,很難改變。

  我們這位鐘情襪子的可愛女孩,在一歲的時候,離開了媽媽到奶奶家生活了半年。一年的養育,她對母親的聲音、語態、動作甚至身體的氣息都有了最初的感知后,突然到了一個陌生的環境,剎那間,原來形成的安全感會消失,她本能地從其他的人或物品中,建立新的安全感。在對她來說紛繁而混沌的環境里,她遇到了襪子。選擇襪子是偶然,而選擇是必然。

  解讀媽咪第二問:這種情節是否影響健康,它能消失嗎?

  重新建立親子依戀,“戀物”就會改善

  當孩子遇上襪子,什么時候可以消除這種“戀物”?“戀物”產生以后會不會影響孩子未來健康的成長?解鈴還需系鈴人,安全感的缺失必定需要安全感的補償。回到媽媽身邊,重新建立母女之間的依戀關系,是補償安全感的最好辦法;另外,進入幼兒園以后,尤其是真正融入到多彩的集體生活之中,“戀物”會有積極的轉移,小姑娘不是對襪子的興趣也越來越減弱了么!

  “戀物”本身不會對孩子的成長有消極影響,而是“戀物”的源頭——安全感的缺失才是父母必須時刻關注的。當你的孩子突然對一件物品產生了特別的興趣,甚至須臾不可分離,這個時候父母應注意兩個方面:

  ·要把對孩子“戀物”的煩惱轉化為生活的樂趣,并以此為親近了解孩子習性的契機,讓孩子與家庭成員之間建立穩定的依戀關系;
  ·重新審視自己和孩子的關系,尋找安全感缺失的原因,問題自然迎刃而解了。