時間：2004年11月24日 14:07—14:11
提問：guest
回答：杜亞松（上海市精神衛生中心兒童行為研究室主任，心理學教授、博士）
guest：杜老師你好！我女兒2歲7個月，小時比較認生，但也很活潑。2歲3個月上幼兒園小小班，深得班主任老師喜歡。2歲4個月后園長想升她到小班，小班的孩子都比她大，她在音樂、外語方面能力強，但美術、手工的能力就比較差了。[14:07:02]
杜亞松：應該按她的年齡來安排孩子的幼兒園進度。另外為了跟其她小朋友能夠一致起來，還應該在語言、動手能力上培養。[14:08:06]
guest：上幼兒園一周后，發現孩子有明顯的畏懼情緒：在外面玩滑滑梯時，特別怕那些自來熟的孩子，她們一在她面前顯擺，孩子就會大哭、找媽媽、很委曲。我想是不是上小班時受過什么刺激？后來就又回到小小班了。直到現在孩子還是很這樣。我非常希望孩子能和小朋友融洽的相處，哪怕是互相打鬧也好。可孩子就是顯得很懦弱。請問：怎么解決呢？[14:11:07]
杜亞松：說明這個孩子還是怯生行為，跟人交往中怯生。自己滑滑梯時不怕，是對滑梯不怕。多讓孩子跟小朋友游戲，以減少她的怯生行為。[14:11:59
（專家口述，學前教育新資訊網整理）