你吃驚地發現寶寶已經能夠數到17了，他會用羽毛裝點家里的雕像，而此時他剛剛18個月！你懷中的寶寶會不會是個天才呢？
自打寶寶降生的那一刻開始，你就無時無刻不在關注著他的一舉一動，關注他成長的每一個階段。
或許你已經迫不及待地閱讀了大量的幼兒養育書籍，并且深為自己的孩子做出書中所述的同樣事情而激動不已。從掰著手指頭、腳趾頭數數開始，到一點一點學會說話，學會自己用勺子，沒有什么比這個更讓你興奮了——尤其你自己的寶寶比鄰居家的小家伙進展更快的時候。
毫無疑問，在母親眼中自己的孩子是最特別的。然而，孩子所表現出的特別舉動是否真的意味著他在某一方面具有巨大的潛能？或者只不過是與別的孩子在各種能力的成長次序略有不同？或者你眼中的巨大優勢不過是小家伙比別的小朋友略有領先？先別急著下論斷，孩子的生長發育有其內在的特點，讓我們先了解了這些特征，再做出正確的判斷吧！
年齡&成長階段
早期幼兒的成長發育階段非常容易進行定量測定。所使用的指標無外乎說話、走路、認字等等。調查發現，90%發育快速的幼兒是因為他們具有遠比其他孩子更強的好奇心。你常常會看到周圍的一些孩子1歲前就能走路，18～30個月就能閱讀了。
家住上海的田女士今年35歲了，作為一個全職媽媽，她為3歲大的兒子毛毛傾注了全部心血。她告訴我們：毛毛從5個半月就開始嘟囔些什么了，等到大約23個月的時候，毛毛已經能夠閱讀任何看得到的東西，甚至是剛剛買回的牙膏，他都會拿到手里仔細閱讀一番。毛毛是否真的具有與眾不同的天分呢？專家告誡我們不要因為孩子在某個游戲中表現得與眾不同就沾沾自喜，更不要因此而想當然的認為你有個天才寶寶。每個孩子都有與眾不同的成長“時間表”，這意味著在這個領域你的孩子或許走到前邊，但在另一個領域或許比大多數孩子要落后一點。父母們常常說“看！我兒子都能自己站起來了”，盡管鄰居家的孩子剛剛會爬。但是，等輪到“說話”階段時，也許就會是完全相反的另一番情況了。
天才是存在的，但我們平常所說的“成長階段”是對大多數孩子成長的總結，在幼兒教育領域更多地是用來確定小孩是否有某一方面不足，而不是用來判定他在某些方面超常。既然常用的成長階段測試無法判定超常兒童，那么是否存在一種測試手段專門用于此類判定呢？令人遺憾，答案是否定的。直到孩子長大一些之后，測試才能做到準確和客觀。目前多數普遍認可的測試計劃都復雜而全面，通常要持續4個小時以上，對于多數6歲以下的兒童來說，很難如此長時間的集中精力，因而無法得出準確的結論。
觀察&學習
專家是如何看待天賦的呢？根據兒科專家的說法：天賦是一種智慧、個性和社會能力的集合體，它必須是良性的。鑒于缺乏一種有效的手段來判定學齡前兒童的天賦，專家建議通過下面一些方面來觀察推測，比如你的孩子是否比別的小朋友學習新東西時要快一些，而且每樣東西都學得像模像樣？朋友來看你和小寶寶時，是不是常常驚訝于她學習語言的能力？幼兒園阿姨或是保姆是否一致認為你的孩子比其他小朋友更聰明、更好帶？兒科醫生或者類似專業人士是否認為你的孩子身體健壯并且發育迅速？等等。
每位母親都有強烈的本能關注自己孩子的一舉一動，而最容易被父母注意的情況就是孩子表現是否遲鈍。專家們常常接到這樣的電話：父母們說自己的孩子不能集中注意力，或是缺乏必要的耐心,因而不能很好地適應幼兒園的教育，做父母的為此很擔心。而另一些父母則說她們的孩子表現敏銳,對很多事情都能說出個一二三來——這些都是很常見的父母反映，有些時候能反映出孩子的發育情況。
如果你對孩子的表現拿不太準，可以向周圍有孩子的鄰居或者朋友尋求建議，不過千萬不要為一些父母為自己孩子善意的“吹牛”而煩惱，畢竟每位母親對自己孩子表現出來的優點都要更注意一些。可以多詢問一下自己的親人和長輩。
此外，很多專家都認為天賦與遺傳有重要關系。當然，如果你對自己和配偶的基因不是那么滿意，也不用擔心，小家伙是不是有個聰明的舅舅呢？或許她有個了不起的祖父，并且剛好繼承了他的基因也說不定呢。
天才的一面&糟糕的一面
你或許認為擁有天才的基因肯定是一件好事，然而事與愿違，起碼在他還沒有成為了不起的人物之前，天才對父母來說不一定是件好事。
老天爺在這方面是公平的，一方面的天賦總是會伴隨其他方面的不足。天才的孩子，他可能無法像正常孩子那樣及時對外界刺激做出反饋而傷害自己或者旁人，也可能非常內向甚至有些自閉，有時他或許表現得過于敏感而易受傷害，有時會過于木訥。在專家們所接到的咨詢中，99％的父母并不希望他們的孩子成為一個“超人”，他們只希望孩子能平平安安地長大，與周圍的小朋友相處得愉快就好了。事實上，擁有一個超級智商寶寶對于父母來說可能是場“災難”，你每天都要面對浩如煙海的求知欲望，無數匪夷所思的問題，這些肯定不是當爸當媽兩個人能承受的。專家建議這樣的父母應該學會適當求助朋友或者家中長輩，以便得到短暫的“喘息”機會。通常，需要等到孩子長大一些之后，情況才能有所好轉，因為那時他們應當具有了足夠的經驗和自主意識，能夠從更多的渠道了解他們想要知道的東西。
現在，應該做些什么？
如果你懷疑自己的小寶寶具有某方面的天賦，那么從現在開始就不能只關注小家伙身體方面的生長發育了，你需要花些時間和精力看看這種天賦體現在什么方面。
但是切記，并不像多數父母想象的那樣，專家所說的“花些時間”不是讓你把2歲的孩子送去學小提琴，更不是拿起高等數學硬往孩子腦中灌。英國一些有經驗的母親傳授的經驗是：“不要做任何額外的‘蠢事’，有天賦的孩子知道自己需要什么，你只需通過觀察和發現這類需求，然后設法滿足就可以了。”
專家們也很認可這種說法。其實，父母們所做的最好的事情就是提供盡可能廣闊的空間讓孩子去探索，給他們獲取不同經驗的機會。“從娛樂和游戲中獲取的經驗能幫助孩子提高創造力；通過各類感官——去看、聞、觸摸、傾聽，能幫助孩子了解周圍是一個多樣的世界。”
這也就是說，不要僅僅局限于某方面的發展（如閱讀、數數），哪怕他看起來在這些方面表現得極佳。相反，父母應當帶他體驗各種各樣的事情，尤其是身體活動，比如攀爬；社交活動，比如帶他一同看望朋友；進行群體體育運動，如踢球；學習音樂、繪畫；或者嘗試在很多人面前表演、朗誦等等。這些活動都對孩子今后的學習生活極為有益。
學前教育新資訊網采編（責任編輯：steve）
來源：母子健康