審美從嬰兒時期開始

出生四個月的貝貝坐在媽媽懷里玩鈴鐺。貝貝感到奇怪,套在手上的東西,一揮會發出響聲,于是又揮了幾下,又發出一連串響聲。貝貝看著手上的東西,用另一只手去摸,去拉。這時,貝貝是用手在“觀察”響的原因。 

  用手“觀察”,是嬰兒對外界產生認知的重要方法。這年齡的孩子,只用眼睛看已經無法滿足他了,他要用手觸摸;在他好奇鈴鐺發出響聲后,他會集中注意力用手去感受鈴鐺的細微特征。觸覺、視覺和聽覺給大腦以多通道的刺激,也就“長”腦子了。因為人腦的發育和身體其他部位不同,不僅需要營養,還需要各種各樣豐富的刺激。刺激充分,腦細胞間連接也就復雜,孩子也就聰明。 

  因此,4-6個月的嬰兒,可以用不太復雜的玩具,提高他們的認知能力。如:床邊可轉動的小掛件,可擠壓或吸吮的橡膠玩具,柔軟的絨布玩具,充氣的塑料玩具,讓他們用手感知滑和糙、軟和硬、圓和方的各種立體形狀的含義。